当今时代是互联网和手机媒体高速发展的时代，伴随智能手机的兴起和广泛应用，手机微信已经成为一种重要的新生媒体力量。大学生在使用微信的过程中，其世界观、人生观以及价值观在潜移默化中发生了改变。微信这一新生的自媒体软件更是在大学生群体中被广泛接受和普遍应用，从而对他们的思想道德、行为习惯等产生了深刻影响。大学阶段，是人生发展的重要时期，是世界观、人生观、价值观形成的关键时期。高校思想政治教育承担着促进大学生成长成才的重要任务，对大学生个体和社会的全面发展具有重要意义。现代信息化背景下，单纯依靠传统的思想政治教育方式已经无法实现思想政治教育的价值诉求。以微信等新兴媒体纳入大学生思想政治教育视野中，以新兴媒体为载体，以更“隐蔽”的方式影响大学生的思想观念，达到思想政治教育的目的。本文立足微信自身特点，客观分析微信在思想政治教育中的应用现状，探寻以微信为载体加强大学生思想政治教育的实现路径。本文主要分为五个部分，第一部分主要介绍论文的研究背景、研究意义、研究现状以及研究思路、方法。第二部分集中介绍微信与思想政治教育载体的基本概况主要叙述了微信的含义及其功能和特点，阐释了思想政治教育载体的含义和主要特点。微信的易操作性和便捷的互动性使微信满足思想政治教育载体的特征，微信广泛性、去权威性、实时性和匿名化，使其具有思想政治教育载体的优势。第三部分集中分析了微信作为思想政治教育载体的理论依据与现实依据。本文以马克思主义交往理论和马克思主义需要理论为基础，结合思想政治教育载体理论，并借鉴传播学弱连接理论，成为微信作为思想政治教育载体的理论依托。同时微信作为新媒体的“宠儿”在大学生群体中的普遍运用，微信的快速发展和其功能多样性已经构成大学生媒介素养的重要部分，在新媒体时代，思想政治教育发展也需要以微信作为新载体，创新思想政治教育新方向。第四部分集中分析了以微信为载体的思想政治教育现状当今已经有部分思想政治工作者将微信作为思想政治教育的载体，传播思想政治教育信息，在微信公众平台和朋友圈的运用中已经有一定的成绩，但是微信的不可控性、微信的信息流瀑以及思想政治工作者素质不高使以微信为载体进行思想政治教育具有一定的局限性。第五部分集中分析了以微信为载体的大学生思想政治教育对策分析思想政治教育者应努力从建立微信融入思想政治教育新体系、提升思想政治教育者微信使用能力、对大学生使用微信进行正确引导以及营造以微信为载体良好的大学生思想政治教育环境这四方面入手，使微信成为思想政治教育工作者手中的利器，更好的为思想政治教育工作服务，帮助大学生更好更全面的发展。