【摘 要】
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儿童在与社会不断接触认识学习的过程中,由于多种原因使得大脑中枢系统的感觉统合神经与身体协调运作不能进行有效的组合,导致这些儿童机体上出现肢体不协调、注意力不集中等,发展成为感觉统合失调,影响儿童正常身心成长和生活。处于学龄成长期的5-6岁儿童身体大脑发育快,是感觉统合能力发展的重要阶段。小篮球运动是一项具有技巧性、对抗性、团队合作及针对性、独特性等多项特点的运动,符合幼儿、青少年阶段儿童身心发展特
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儿童在与社会不断接触认识学习的过程中,由于多种原因使得大脑中枢系统的感觉统合神经与身体协调运作不能进行有效的组合,导致这些儿童机体上出现肢体不协调、注意力不集中等,发展成为感觉统合失调,影响儿童正常身心成长和生活。处于学龄成长期的5-6岁儿童身体大脑发育快,是感觉统合能力发展的重要阶段。小篮球运动是一项具有技巧性、对抗性、团队合作及针对性、独特性等多项特点的运动,符合幼儿、青少年阶段儿童身心发展特点。本文以小篮球运动对5-6岁儿童轻度SID（感觉统合失调）的干预为研究对象。选取北京某体育培训机构篮球教学部XX校区的12名轻度SID儿童为实验对象,制定出为期8周24次的小篮球运动训练方案,对12名轻度SID儿童的前庭觉、触觉、本体觉三个方面进行干预研究。运用文献资料法、问卷调查法、实验法、数理统计法、对比分析法。使用Microsoft Excel进行数据汇总,运用SPSS.26进行处理。对实验前后的数据进行分析得出结果:（1）前庭觉P＜0.000存在非常显著差异;触觉P＜0.000存在非常显著差异;本体觉P＜0.000存在非常显著差异。（2）十米折返跑P＜0.000存在非常显著差异;单脚站P＜0.001存在非常显著差异;坐位体前屈P＜0.001存在非常显著差异;单脚跳P＜0.004存在非常显著差异;立定跳远P＜0.000存在非常显著差异。通过结果分析得出以下结论:（1）体测五项数据呈非常显著差异,表明小篮球运动可以提高、促进并改善轻度SID（感觉统合失调）儿童行为,提高运动技能和身体综合素质。（2）儿童感觉统合能力三项数据呈非常显著差异,表明小篮球运动对感觉统合能力及身体素质的提高具有良好的效果。（3）小篮球的系统干预训练可以改善儿童整体的身心素质、运动技能和感觉统合失调能力。对结论提出相关建议:小篮球训练过程中融入速度能力、协调能力、平衡能力、下肢力量、柔韧性等综合训练,提高儿童身体的运动技能和身体综合素质;小篮球运动与生活场景相结合,提高儿童的感觉统合能力;小篮球运动中融入小器械,提高儿童的触觉、平衡能力及协调能力;小篮球运动中融入更多的游戏,提高儿童的感觉统合能力。小篮球训练动作的设计遵循:趣味性、有效性、循序渐进和针对性原则,坚持因材施教和个别对待,时刻关注儿童的身心反应,积极与儿童进行沟通并及时做出调整,达成改善儿童提高运动技能和身体综合素质、改善感觉统合能力的效果。
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