青少年学生的体质健康问题历来倍受党和国家领导的密切关注,建国以来多次学生体质调研工作的开展足以说明青少年学生的健康问题是关乎社会发展的重大问题。然而,近几年来的报道结果显示,青少年学生的体质健康状况并不乐观,上海市也不例外,2011年上海市中小学生《国家学生体质健康标准》测试结果明确指出上海市青少年学生的肺活量体重指数相对较低,各项素质达标率均有所提高,但各学段学生素质发展不均衡。人体的体质健康状况通过测试得以反应,测试项目的有效性从根本上决定着测试数据结果的准确可靠。运用不同的体质测试项目会对测试结果产生不同影响,本文对上海市青少年学生体质测试项目的有效性进行探索性研究,探讨上海市青少年学生体质测试项目的发展对策。本文通过对上海市中学一线体育教师的调查和访谈,运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、实地测试法等科学研究方法,引入国外的体质测试项目进行案例对比分析,在了解上海市青少年学生体质测试项目实施状况的基础上,探索其指标体系的发展对策,得到如下结论：1.上海市青少年学生体质测试工作中,测试时间、测试人员、测试内容及测试的组织与安排均存在影响测试数据结果准确性的因素,测试内容因素关乎体质评价的本质要义应引起研究者的注意。2.上海市中学体育教师对青少年学生体质测试项目的有效性及其他测评项目均有一定程度的了解,上海市推广健康身体素质测评在广大一线体育教师中存在一定的思想理解基础。3.目前上海市每年针对青少年学生进行体质测试时遇到有关测试项目的突出问题主要是意识观念问题、学生对相关测试项目的认识与理解、测试指标操作技能和测试人员配备问题。4.上海市中学体育教师对测试项目的实施意见主要存在于心肺耐力素质测试中,广大一线的体育教师都期望每年针对青少年学生的体质测试能够体现出对学生健康的评价,测试指标有效、可靠性稳定,测试项目操作简便易行。5.上海市中学体育教师在身体成分测评中相对认可体脂百分比、皮脂厚度和身体质量指数测试指标,在柔韧性测试方面对坐位体前屈和俯卧背伸项目评分较高。在有关肌肉力量和耐力素质的测试项目中相对认可仰卧起坐/引体向上和俯卧撑,对台阶试验的评分较低,大都认可耐久跑测试和渐进性负荷测试。6.研究发现1000/800米跑、台阶试验和20米节奏折返跑测试指标在评价标准方面存在差异性,我国青少年学生体质测评体系中及格标准相对较低,三项测试指标的结果数据相关性不高,将其引入我国仍需要进行本土化改造。