21世纪人类社会已进入知识经济时代,实施素质教育,创新教育,培养高素质人才,提高国民素质和国家实力,实现中华民族的伟大复兴和蓬勃发展,已成为每一个教育工作者所面临的一项紧迫任务,新课程改革正是为完成这一任务而实施。如何推进新课程,实施新教材,改革教学方法,树立新的理念,促进学生的全面发展是各个学校都在研究和探索的新课题。思想政治课作为一门对学生进行思想政治教育和马克思主义常识教育、社会科学常识教育的必修课课程,它是德育工作的重要组成部分和途径,是学校教育社会主义性质的重要标志,也是培养学生良好的思想品德,使其形成正确的人生观、价值观、道德观的主要渠道,在整个教育中占有重要地位并发挥着特殊的作用。面对新课程的改革和实施,如何上好思想政治课,解决思想政治课教学在教材、教师、课堂教学等方面不符合新课程目标和要求的问题,切实取得思想政治教育和教学的最佳效果,是每一个政治教师面临的新课题。本论文的目的在于研究和解决在新课程实施过程中思想政治课呈现的新问题,进而提高思想政治课教学的实效性。本文从新课程改革的背景和现状入手,分析新课程实施中思想政治教学在教材、教师、课堂教学、教师培训、社会和家长几方面出现的新问题,并深入剖析这些问题对思想政治课实效性的影响。最后,通过辨证思考,提出了解决这些问题的相应对策。