论文部分内容阅读
社会电化教育在中国诞生于20世纪二三十年代，是在借鉴国外教育经验并结合中国国情的背景下而产生的新兴事业，随着平民教育运动的发展而发展，并服务于社会教育。 商务印书馆于1918年开始拍摄教育影片，标志着电化教育在中国的诞生。中国教育电影协会的成立，中国开始发展教育电影。教育部设立电影教育委员会和播音教育委员会，电化教育机构的成立为社会电化教育的发展提供了政治保障。电教师资人员的训练和电教经费的预算，为电化教育提供人员和财力支持。电化教育内容的规定，使社会电化教育的施教有了明确的方向。教育界积极推广电化教育，地方民众教育馆则是地方实施社会电化教育的重要机构。 民国时期社会电化教育对政府、社会和民众都产生了相当大的影响，尤其在团结全民一致抗战上起到了积极作用。然而社会电化教育要发展，需要稳定的社会政治环境，需要充足的财力支持，还需要其它各种因素的配合。只有做好这些，电化教育才能得到顺利发展。