人才队伍的建设是银行经营发展的重要环节,科学的人才培养模式能够为银行提供源源不断的人力资源,促进银行的持续发展。目前学术界对于银行人才培养的专门研究较少,学者们更多关注于银行的经营发展状况、制度建设等问题,本文选取全面抗战时期重庆本地商业银行人才培养的情况作为研究对象,广泛查阅档案馆未刊档案和民国期刊杂志等一手资料,以期对重庆银行业现代化进程的研究有所贡献。人才培养方式的选择主要取决于银行的人才需求,同时又与政治局势和行业发展状况息息相关。探析战时重庆本地商业银行人才培养所发生的种种转变,首先就要分析战前重庆本地商业银行发展状况和人才培养情形。重庆本地商业银行发轫于民国初年,作为重庆金融市场的新生事物,面临的是传统金融机构势力强劲的行业环境,新式银行业务开展困难。此时重庆地区激烈频繁的军阀之争也导致本地商业银行时常经受军阀的派垫之苦。在落后的环境中,在军阀势力的干扰下,重庆本地商业银行以西南地区为业务经营重点,在经营方式和制度上长期带有较浓厚的传统金融的特点,这使得本地商业银行没有强烈的现代化银行人才需求,自然也就难以实现人才培养现代化转型,这一情况也制约着本地商业银行的进一步发展。1937年全面抗日战争爆发以后,激烈的市场竞争和紧张的战争局势改变了重庆本地商业银行的人才需求。战时重庆金融业走向繁荣,53家外地银行进入重庆,市场竞争激烈,本地商业银行需要大批现代化的银行人才支撑自身的业务的经营与扩展。战时国民政府着手整顿重庆金融市场,管制银行的放款业务和投资业务,引导重庆银行业建立规范的制度,重庆本地商业银行需要在现代化人才队伍的支撑下改掉陋习,承担起银行应负的社会责任。另一方面,战时重庆人才云集,领导本地商业银行的银行家群体质量得到显著提升,这为各行构建现代化的人才培养模式提供了可能。在新的经营环境之下,重庆本地商业银行因时而动,深化人才培养理念,人才培养模式是理论逻辑的产物,本地商业银行树立人才全面发展、系统培养的理念,以科学的培养理念指导人才培养转变,提升培养目标,普及现代化人才培养方式并不断丰富训练内容适应时代发展的需要,建立起了结合自身特点的现代化人才培养模式。现代化的人才队伍才能建立、运作、发展现代化的银行。得益于人才培养模式的支撑,重庆本地商业银行发展了现代化业务、实现了自身的良好经营,增强了重庆金融业的现代化力量,促进了重庆金融的繁荣与发展。但应指出的是,重庆本地商业银行人才培养的现代化转型并不彻底,人才培养的监管力度、制度化程度都还不够,因此战时重庆本地商业人才培养未达到良好的预期,还需要进一步的发展。