现代科学技术的飞速发展促进了我国教育改革.由应试教育向素质教育转变被确定为我国教育改革的重要方向.素质教育强调,教育要具有全体性、全面性、主动性.全面提高学生素质,发展学生的个性和创造力日趋重要.传统的数学教学无法适应改革的要求.计算机技术整合于数学教学是数学教学发展的趋势之一.计算机技术整合于数学教学的研究将对我国的数学教学改革产生积极的影响.本文采用理论联系实际的方法,结合笔者的教学实践和教改实验,对计算机技术整合于数学教学进行了研究.文章首先分析了我国数学教学存在的问题及数学教学的发展趋势,阐述了计算机技术在数学教学中的应用状况.然后对计算机技术整合于数学教学进行系统分析一一阐述了基本涵义、分析了教学模式、根据教学设计的理论构建了教学设计模型.最后,结合具体的教学实验对计算机技术整合于数学教学的实际应用进行了讨论.