【摘 要】
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本文试图运用多学科交叉渗透的方法,把很多与环境设计相关的知识兼容并蓄地结合起来,在设计实践中积极探索幼儿园启蒙环境空间的多种可能性。李岚清曾经说过:“当代脑科学、
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本文试图运用多学科交叉渗透的方法,把很多与环境设计相关的知识兼容并蓄地结合起来,在设计实践中积极探索幼儿园启蒙环境空间的多种可能性。李岚清曾经说过:“当代脑科学、心理学、教育学、医学等众多学科以不同角度提出了儿童早期发展的巨大潜力,一个正常儿童的智力发展主要取决于早期教育的环境和质量”【注:出自《李岚清教育访谈录》李岚清著北京:人民教育出版社2003.第286页】。以幼儿园为代表的儿童早期启蒙环境的质量受很多相关学科的影响,在设计启蒙环境时,需要设计师能在认识幼儿生态学、幼儿教育学和幼儿园环境基础上熟练把握幼儿的心理与行为模式、信息科技知识与视觉艺术设计等等。全文约34000余字,图片71幅,表格4幅
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