我国供需关系失衡面临着前所未有的挑战,供需错位已经严重制约着我国经济的可持续发展。在高等教育大众化阶段,体育硕士专业学位研究生就业同样面临着供需结构的失衡。随着国民经济的不断发展,高校数量和招生规模不断扩张的同时,高等教育供给质量也出现下降问题,人才培养质量与社会需求不相匹配成为供需关系的主要问题。体育硕士专业学位研究生就业能力的具备程度直接影响其未来的发展前途。因此,从教育供给侧入手,切实提高体育硕士专业学位研究生培养质量、提高其就业能力是解决其就业问题的重要途径。本文主要采用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法进行研究,从教育供给侧视角出发研究云南高校体育硕士专业学位研究生的培养状况、就业能力自身测评状况以及用人单位的需求状况,通过分析得出主要存在以下问题:培养目标针对性不强,不切合教育实际,与学硕培养目标雷同;专业领域核心课和专业选修课课时数较少,不能满足学生需求;课程内容理论联系实践不够、反映前沿知识较少以及深度和广度不够;课程考核评价方式单一、注重结果性评价;教学实践缺乏学校监管、缺乏导师指导;就业指导宣传力度不够、内容针对性不强等问题;同时,云南高校体育硕士专业学位研究生的专业知识、专业技能、组织与管理能力、创新能力、应对压力能力以及责任感方面都不能满足用人单位需求。最后依据存在的问题从学校层面、个人层面以及用人单位三个层面提出就业能力的培养策略。学校层面:培养目标的制定与就业市场、教育实际、学校定位紧密结合;增加专业领域核心课程与专业选修课比例各36-72学时;保障课程内容的前沿性以及跨学科融合;课程考核评价的系统性、过程性评价;利用互联网平台健全实践指导和监管机制;就业指导要完善就业平台信息,并结合张贴海报等方式加大宣传力度、提高内容的针对性以及注重实践的操作性;个人层面:加强对就业能力的系统认识;通过社团活动寻求个人就业能力的培养途径;用人单位层面:参与到课堂教学和课程考核评价中,促使供需两侧的有效连接。