英语动结式是普遍存在的语言现象,亦是当前语言学研究的重点之一。英语动结构式有着独特的语义和形式。构式语法强调语言形式与意义不可分割,因而成为英语动结式研究的重要视角之一。本研究基于构式语法理论,借助构式搭配分析法,对比中国英语学习者和英语母语者产出的英语动结构式,因此本文试图解决以下三个研究问题:1.在学习者和母语者语料库中,英语动结式类型的分布情况如何?2.相比较于英语母语者产出的英语动结式,中国英语学习者所产出的英语动结式有什么不同特点?3.影响中国英语学习者英语动结构式习得的因素有哪些?基于中国学生英语口笔语写作语料库和英国学术写作语料库,本研究分析讨论了中国英语学习者英语动结构式的频数、形式和意义。本研究借助了Tree Tagger,Power Grep,以及Antconc语料库软件。除此之外,仍需大量的人工筛选出目标构式。本研究通过频率分析探索英语动结构式分别在母语和学习者语料库中的分布情况。此外借助R软件计算构式搭配强度,所得搭配强度可以衡量构式中某词素与目标构式的关联强度,此搭配强度反映了学习者英语动结构式中词汇的使用情况。再根据英语动结构式的两种科学分类,探索中国英语学习者对英语动结构式的句法掌握情况。最后,也会进一步挖掘影响中国学习者英语动结构式习得情况的因素。本研究结果显示:1.在学习者和母语者语料库中,以形容词为补语的英语动结构式总产出量都大于以介词短语为补语的英语动结构式,然而相比较之下中国英语学习者使用更多的形容词补语,较少的介词短语补语;英语本族语者产出的动词多样性远大于中国英语学习者,以及中国英语学习者过分使用‘make’动词在英语动结式中。2.在词汇选择上:本研究发现中国英语学习者倾向于产出两种英语动结式:语义一致类英语动结构式,以及具有传统意义的英语动结构式。在句法选择上:中国英语学习者倾向于产出三种英语动结句式。第一,学习者优先选择‘make+object+adjective’句式;第二,学习者倾向于固定搭配的表达例如‘sentence someone to death’,‘drive someone crazy/mad’;第三,学习者总是避免产出‘特殊情况动结构式’,因为这些构式结构违反了传统的语法规则。3.影响中国英语学习者英语动结构式习得的因素有三个,学习者英语动结构式意识薄弱,有限的目标语言输入,以及母语迁移影响。作为形式和意义结合体,英语动结式体现为一个以语用意义为特征的格式塔,因此,英语教师可以鼓励学生在学习外语时以构式为单位,同时注重构式形式和意义的讲解,提醒学习者注意词汇选择的与构式之间的关系,这样有助于学生产出合乎语法规范的构式。