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本文从宏观上审视省域高等教育。提出了湖南省当前提高高等教育质量的对策。通过对湖南省学科、专业分布情况和社会对人才需要之间关系的实证研究，充分说明了湖南省高等教育结构和经济结构在一定程度上不近合理。通过对教育与人的发展、经济发展的关系的论证，提出了教育的根本目的是促进人的发展。为了实现这一目的，提出了可以采取的措施。
本文论证了区域高等教育需要协调发展，而不是平均发展，并对湖南省高等教育协调发展进行了可行性分析。
对全文进行了梳理。在省域范围内研究高等教育的协调发展，只是对高等教育地方化、区域化的一种探索和思考。
本文的创新之处有两个方面。对于如何构建区域高等教育新格局，探讨发展政策及发展模式还比较欠缺。