随着舞蹈啦啦操竞赛评分规则的不断更新与修缮,根据《2017-2020周期啦啦操竞赛规则》(舞蹈啦啦操项目)的总则可得知,对舞蹈啦啦操运动员艺术表现力的要求和重视在不断提高。近年来,我国在舞蹈啦啦操项目上虽然取得了较大进步,但在其艺术表现力方面仍存在许多不足,主要是偏向于难度动作和身体素质的训练,而忽略了舞蹈啦啦操艺术表现力的培养,反映出了运动员艺术素养较低,在训练中缺少对艺术表现力的针对性训练而导致自身能力受限。在这样的研究背景下,凸显了对舞蹈啦啦操艺术表现力进行研究具有的重要意义。本文采用文献资料法、问卷调查法等研究方法,对影响舞蹈啦啦操艺术表现力的因素进行归类总结,再通过芭蕾基础训练内容与舞蹈啦啦操艺术表现力训练内容的技能相似度进行分析,探寻芭蕾基础训练可促进舞蹈啦啦操艺术表现力的内容与方法,用以提升我国舞蹈啦啦操运动员在艺术表现力方面发展的全面性,为培养舞蹈啦啦操运动员艺术表现力提供参考。结果表明:1.影响舞蹈啦啦操艺术表现力发挥的因素有:成套总体设计(成套动作的总体印象、成套动作的创新性、成套动作的复杂与多样性)、舞蹈动作内容(舞蹈动作的风格特点与项目特征、舞蹈动作创编的多样性与复杂性、成套动作的个性化和独特性)、音乐的运用(音乐的选择、音乐的使用)、心理素质(自我认同、性格气质、临场应变能力)、身体素质(柔韧、力量、灵敏、速度、耐力),都是可以通过芭蕾基础训练后得到不同程度的提高的。2.芭蕾基础训练内容与舞蹈啦啦操艺术表现力训练内容是有一定程度上的相通性。芭蕾地面训练对舞蹈啦啦操身体基本姿态训练技能迁移较多,芭蕾把上训练、把下训练对舞蹈啦啦操身体基本姿态、专项技术训练有较多技能迁移,与舞蹈啦啦操面部表情、音乐感觉训练的技能迁移较少。3.可将芭蕾基础训练中许多内容运用到提高舞蹈啦啦操艺术表现力的训练之中。通过地面、把下训练可促进舞蹈啦啦操运动员身体姿态方面的养成；通过把上、把下训练可促进舞蹈啦啦操运动员身体素质方面的培养；通过把下训练可促进舞蹈啦啦操运动员专项技术、音乐感觉方面的培养。