地方高校作为我国高等教育人才培养的主要力量之一,对社会的进步与发展起到十分重要的作用。高等教育的大众化在加速地方高校发展的同时,也使其暴露出一系列问题,如高校扩招一方面可提升广大学生的受教育程度,另一方面却不得不增加原有的师资队伍,使得青年教师的比重显著增加,在一定程度给青年教师带来巨大的教学科研压力。作为高校主要的学术群体之一,青年教师的发展尤其是科研发展状况直接影响到自身专业化发展,影响地方高校的综合实力与竞争力,甚至影响目前人才培养质量及高等教育质量。青年教师理应增强自身学术能力,为高校的人才培养贡献力量,但由于地方高校场域的局限,加之自身科研水平相对薄弱,青年教师似乎很难完成这一重要使命。故而,如何通过提升青年教师的科研实力,促进其健康成长,成为地方高校壮大自身力量、实现稳步发展的关键之所在。本研究旨在通过访谈调查,对Y大学青年教师的科研发展状况进行了解,对其科研发展中面临的窘迫困境进行现实审视,在此基础上综合分析造成此种现象的原因,提出促进青年教师科研发展、改变其科研水平薄弱现状的相应对策,从而有效促进高校青年教师的科研发展,增强其自身学术能力,进一步提升地方高校的综合实力与竞争力。总体来看主要包括以下五部分内容:第一部分,首先是对本研究的缘起及意义进行阐述,在综合梳理国内外已有研究的基础上,提出自己的研究思路与方法,在此基础上对本研究的理论基础与相关概念进行分析与界定。第二部分,主要针对本研究的研究方式与研究过程进行说明,包括对质性研究中研究对象的选取、访谈提纲的设计、研究资料的收集、研究资料的处理过程及研究的成文反思进行陈述。第三部分,从访谈调查研究中总结出地方高校青年教师科研发展中面临的主要困境:科研时间缺乏,精力投入有限;课题申请困难,科研经费短缺;传帮指导乏力,合作意识弱化;职称晋升不易,评价指标单一等困境。第四部分,从主观与客观两方面来分析青年教师科研发展困境产生的原因,主观因素主要包括科研意识不强,认知存在偏差;科研动机多元,功利思想严重;科研经验不足,科研能力薄弱;客观原因主要包括科研环境纷繁复杂;学科层次参差不齐;管理机制尚不完善;评价考核体制僵化;科研团队管理不善;薪资收入缺乏保障。第五部分,提出促进青年教师科研发展的相关措施,具体而言包括坚定学术理想信念,端正自身科研动机;创新科研管理理念,完善科研管理制度;加强科研团队建设,彰显科研团队精神;运用多种培养方式,激发教师科研潜力;深耕学科专业建设,提升总体科研实力;全面加强文化建设,营造良好科研氛围。