本研究以体育专业和非体育专业大学生为研究对象，采用肖水源编制的《社会支持评定量表》和人际信任问卷，对体育专业和非体育专业大学生社会支持、人际信任状况及社会支持与人际信任的关系进行研究，并探讨课余时间参加体育活动对社会支持、信任的影响，不仅有助于了解体育专业和非体育专业大学生的社会支持和人际信任现状，而且为大学生诚信的教育和心理教育提供一定的理论参考。　　研究结果表明：　　1.体育专业大学生社会支持总体水平显著地高于非体育专业大学生，尤其是在主观支持和支持利用度上明显高于非体育专业大学生。相对非体育专业大学生来说，体育专业大学生能够经常参加团体组织活动，积极利用社会支持资源。但总体上看，大学生对社会支持利用不够，在支持来源中教师、学校及其它组织所占比例较低。　　2.受中国社会文化影响，两类大学生的对他人信任呈现信任的差序格局；虽然大学生相信人性本善，但在信任行为上又表现得非常谨慎。由于体育专业大学生本身性格特点、体育教学独特的活动内容和形式、体育活动的心理益处对其信任有重要影响，因此，体育专业大学生与非体育专业大学生人际信任水平有显著差异，体育专业大学生的人际信任程度高于非体育专业大学生。体育专业大学生对人性本善的相信高于非体育专业大学生，对与己关系疏远的人也能有较高的信任。　　3.社会支持、参加体育活动频度与信任存在正向关系，是影响人际信任的重要因素。参加体育活动及主观支持影响到大学生对人性、他人可信性的看法。社会支持的三个维度和参加体育活动均影响到指向具体信任对象的信任程度。