啦啦队是体育运动中的一个新兴项目，起源于美国。2001年传入我国，在我国高校开展啦啦队运动对培养和完善大学生的人格素质，丰富高校校园文化生活，培养大学生的组织能力、意志品质、团队精神、竞争意识、自信心等方面能够起到良好的作用，符合大学生身心发展需求，是我国高校全面培养和发展人才的一种重要手段，也是我国各大高校争相开展啦啦队运动的目的之一。广西、广东两省是引入和推广啦啦队运动最早的地区，从近几年的全国性啦啦队参赛队伍总数的情况看，啦啦队运动在两广开展得如火如荼。从比赛的成绩情况看，两广高校的啦啦队运动水平在全国处于领先地位，各高校代表队多次在各大赛中均取得优异成绩，是我国高校啦啦队运动发展的主流，在啦啦队运动向全国推广的过程中起到了模范带头作用。广西和广东省的实力已经占据了第一集团的地位，两广高校的啦啦队也是强劲的竞争对手，但各自在发展过程中都有其的特点，彼此之间可以取长补短，促进两省高校啦啦队的普及和推广。　　本文采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计法、比较法等研究方法，以广东、广西两省高校啦啦队运动开展情况作为主要研究对象，抽取广东和广西两省各10所高校的啦啦队运动员和啦啦队教练员和部分教师和学生作为主要的调查对象。对两广高校的啦啦队开展的现状进行了全面细致的调查与分析，分析两广高校的啦啦队开展过程中各自的特点、在开展过程中存在的纵向和横向的必然联系、两广高校啦啦队之间存在的差异、以及导致存在这种差异的原因。研究结果显示：　　（1）两广高校的学校体育课堂开设啦啦队运动的情况不理想，都只有个别学校体育课堂设有啦啦队课程，教学内容以啦啦队的基础动作和基础套路为主的。大部分的高校都开设有啦啦队俱乐部或者啦啦队协会，校内间的比赛次数少。（2）两广高校的啦啦队运动员参与啦啦队训练营的频率都偏低　　（3）两广高校的啦啦队运动员以女生为主，男运动员比列较低，这与两广高校都是开展舞蹈啦啦队有密切的关系，且大多数为大二、大三学生，大部分运动员训练的年限短。　　（4）两广高校都拥有年轻的啦啦队教练员队伍，多数具有本科学历，职称结构以讲师为主，科研能力都比较薄弱，与啦啦队技术发展的速度及训练科研一体化的要求有较大的差距。　　（5）受学校体育经费及领导重视程度的制约，两广教练员参加地市级的啦啦队培训的情况较为乐观，但参加国家培训与学习的机会少，缺乏高水平的岗位培训，学术研讨与交流不够，教练员的信息渠道比较狭隘。　　（6）运动员伤病是制约两广高校啦啦队开展的重要因素　　（7）两广高校啦啦队的学训矛盾都比较突出，没有真正的做到体教结合。　　通过对两广高校啦啦队开展现状的比较研究，本文着重从以下几个方面来提出相应的对策与建议：　　（1）把啦啦队列入学校体育课程的教学内容，加强课余啦啦队运动的开展，增加校园啦啦队赛事。　　（2）从战略的角度出发，培养一批啦啦队的理论专家，加强科学理论的指导，逐渐形成运动训练的科学化体系。　　（3）加强体教结合，逐步提高运动员的文化素质，培养高水平的运动员。　　（4）充分发挥两操协会及秘书处的作用，增强教练员高水平的岗位培训、技术指导与交流的机会。　　（5）加强领导的重视，媒体的宣传力度。　　（6）创建啦啦队后备人才培养模式，建立“小学—中学—大学”一条龙的啦啦队后备人才培养体系　　（7）发展啦啦队产业，培育市场，增加经费的投入。