一所大学的核心竞争力在于师资的竞争力,其发展取决于教师整体的素质与水平。独立学院作为高等教育的一种模式,经过近十多年的发展,已经成为一支不可忽视的办学力量,在办学机制和办学模式运作方面做了许多创新的工作,给整个高等教育改革和发展带来了生机和活力。但由于独立学院发展历史很短,在发展中还存在一些问题,其中教师团队建设问题直接关系到教育教学的质量,直接影响着学校的长远发展。在实践中,我们发现教师团队建设中存在较多弊端,如教师工作热情不高、教师队伍不稳定、认同感较低等问题,这些问题的存在大多与教师工作满意度不高有密切关系。教育要发展,教师是关键。如何解决独立学院“引不进人才、留不住人才”的窘境,建立一支稳定、高素质的教师队伍是独立学院当前必须要解决的问题,要想解决好教师团队建设问题,对教师工作满意度的研究也必将成为摆在学校管理者面前的不可忽视的问题。本研究以“北京师范大学珠海分校”作为个案研究,通过调查教师工作满意度情况,详细了解北师大珠海分校教师对他们工作的满意程度,分析分校教师工作满意度方面存在的问题和主要成因,为学校决策和管理者们正确认识教师工作满意度的现况提供依据和参考；以激励理论为基础,以期为学校进一步采取相关措施提高教师工作满意度提供依据,并就珠海分校如何建立一支高水平、稳定性强的教师队伍有针对性的提出政策建议。