随着中国国际地位的提升,全球范围内的“汉语热”持续升温,对外汉语师资队伍的建设也逐渐受到重视,辽宁是汉语国际推广事业发展较好的省份之一。因此,提出“辽宁省对外汉语师资队伍现状分析及对策”这一兼具理论意义与实践价值的重要课题。本文共分六部分,通过收集和整理辽宁省接收留学生高校的对外汉语教师情况的数据,运用对比分析法进行具体地写作。绪论部分,介绍本课题的研究背景和研究意义,将前人的相关研究进行了梳理。根据国际汉语教师的标准和要求,提出辽宁省对外汉语师资情况对汉语国际推广工作的影响,并阐述本课题创新之处和实践意义。第一章,回顾改革开放前后辽宁省对外汉语师资队伍的发展概况。纵观改革开放三十年,辽宁省正逐渐加强对外汉语师资队伍的建设并有了质的飞跃,近年来基本形成一支高素质大规模的对外汉语师资团队。第二章,从专职教师和兼职教师两个层面分析辽宁省对外汉语师资现状。通过具体数据的对比分析,分别从职称结构、学历结构、年龄结构、专业结构、科研成果、教学经验几个方面总结了辽宁省目前对外汉语师资队伍的特征。第三章,针对第三章数据分析所得出的结论,指出了我省对外汉语师资队伍建设中存在的问题,并分析了存在这些不足的几点原因。第四章,对前几章内容所得结论进行总结,根据汉语国际推广的大方针和国际汉语教师的标准,针对辽宁省对外汉语师资队伍的建设提出几点对策。结论部分,对本文的个各章节进行具体的归纳和总结,阐述本文的创新点及写作的不足之处。