论文部分内容阅读
在普通中学,加强中学校园文化建设,增强德育工作的针对性和实效性,引导青少年树立社会主义荣辱观、乃至努力培育有理想、有道德、有文化、有纪律,德、智、体、美全面发展的中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人,都具有十分重要的意义。啦啦队极具感染力的表演和极富特点的运动理念对于丰富校园文化,促进学生心理健康,构建和谐校园文化具有独特的促进作用。通过剖析啦啦队运动的精神内涵和其对校园文化所起的作用,可为推广和普及啦啦队运动,促进和谐的校园文化建设提供思路。通过对收集到的文献进行归纳分析,我国对啦啦队运动的研究主要集中在高校啦啦队运动理论研究方面,对中学啦啦队运动的研究寥寥无几,这与啦啦队运动还未完全渗透到中学领域有关,对中学啦啦队的关注较少。 笔者通过文献资料法、问卷调查法、数理分析法等多种科研方法,就广东省中学啦啦队发展的情况进行调查,从五个方面来分析影响广东省中学啦啦队发展的因素,包括:学校的因素、教练员的因素、队员的因素、训练体系因素和宣传和推广的因素。根据这些影响因素,提出了以下几点结论与建议: (一)广东省中学啦啦队的发展之所以缓慢,最主要的原因是因为学校领导对啦啦队运动的重视程度不够。领导要加深对啦啦队文化的了解,加强对啦啦队的重视,加大对啦啦队的资金投入,这样才能为广东省中学啦啦队运动的快速发展提供保障。 (二)广东省各地区中学啦啦队发展极其不均衡。广州市啦啦队发展的如火如荼,深圳市和中山市有一些中学较为重视啦啦队的开展,其他市区的中学很少有学校开展啦啦队运动。广州市作为啦啦队发展较快的城市,应带动周边市区中学啦啦队的发展,这样才能促进整个广东省中学啦啦队运动的普遍发展,才能让啦啦队文化渗透到中学校园文化活动中。 (三)我省啦啦队教练员缺乏,尤其是中学啦啦队教练员,因此对啦啦队进行师资培训是保持啦啦队队伍稳定的关键之一。相关领导部门应多开展全省范围内的教练员裁判员培训,传播啦啦队文化和知识,多进行教练员以及专家们的交流。注重加大中学啦啦队教师队伍建设,为广东省中学啦啦队的发展提供师资力量。 (四)中学生活泼好动,学生通过啦啦队的学习与训练,从中学到更多新知识,满足其好奇心。充分发挥学生的主人翁精神,提高学生学习的兴趣,全面提高学生身体素质,培养学生协调配合能力,养成积极主动的学习习惯,培养人际交往能力,塑造健康优美的体形,增强生的自信心等,有效提高学生生理和心理健康水平。学生的参与的积极性很高,因此学校应提供这样的机会让学生享受啦啦队为他们带来的乐趣。 (五)我国啦啦队科研比较落后,没有形成比较独立、完善的体系。建议增加科研投入,让越来越多的研究者投入到啦啦队的研究中,有了理论知识作依据,才能够更好指导啦啦队运动的发展。