《国家中长期教育改革与发展规划刚要》明确提出复合型人才的建设要求。由于理科在整个自然科学中的基础性地位,使得复合型理科人才成为复合型人才中极其重要的一种人才类型。复合理科人才是知识复合、能力复合和思维复合的新型人才,在科学研究和生产生活中具有较强的适应性,必将成为优秀的研究者和劳动者。本研究对当前的复合型理科人才培养实践进行系统的归纳与总结,科学的界定了复合型理科人才概念,阐明了复合型理科人才特征,明确了复合型理科人才定位。文章在厘清相关概念之后,寻找人才建设理论溯源,从素质教育、人才学等方面对人才培养予以理论支持；并总结六种复合型理科人才培养模式,即简单课程组合模式、大理科班模式、复合型专业模式、自主学习计划模式、院系合作模式、以问题解决为主的模式,分析其利弊。最后,从理念创新、制度保障、组织架构、教师协同、课程融合等方面提出复合型理科人才的建设策略。