本文根据认知语言学区分不同概念域的观念，建立行域、知域、言域的语义描写框架，在这一框架内对“语气词语”的语义特征进行深入细致地分析，考察其语气义与其他意义之间的联系，并对语义演变等相关问题作出解释。全文共分五章。　　 第一章为绪论。本章先介绍本文的研究对象和目标、研究方法，然后对国内外的相关研究进行概括的介绍，接着借助实际语例说明本项研究的意义，最后介绍本文的语料来源。　　 第二章分析语气副词的语义三域。本章的第一节和第二节考察副词“也”、“倒”的三域特征，指出其语气义的产生与“类同关系”、“不一致关系”在三域中的分布有密切联系。第三节先分析“大概”、“多半”、“总”这类副词表范围与表估测语气的三域联系，然后分析“到底”类副词表示“最终”义与探究语气的三域联系。第四、五节考察重读的“并”、“又”、“可”表语气的用法。虚词重读通常是一种言域或知域用法，通过重读，虚词的语义辖域从针对命题上升到针对认识或言语行为，主要传达说话入的态度，因而会衍生出相应的语气义。　　 第三章分析句末语气词的语义三域特征。当前语气词研究面临的主要问题是研究方法上需要有新的突破。本章选取“了”、“的”、“吗”、“吧”这四个典型的句末语气词，分析它们的语义在不同概念域作用的表现，将一些以往研究视为不同义项，甚至看似矛盾的用法纳入到统一的框架中。　　 第四章分析其他一些语气义词的三域义。首先考察语义上有一定联系的“好了”、“完了”、“算了”以及“得了”等“X了”结构。这些结构附加在句末时，可以认为已经是一个语气词，而它们的其他用法则反映了词汇化的不同阶段，这一过程与语义三域的分布也是对应的。第二节分析指示词“这”的语义三域特征。“这”的基本功能是提高指别度，但随着指称对象从现实对象到评价对象再到言语对象的变化，“这”的指示义也逐渐虚化，传达出特定的语气效果。　　 第五章为本文的结语，共分三部分。第一部分探讨与言域有关的“说”和与知域有关的“想”。我们平常使用的“说”和“想”其实都包括两类，一类指语词，一类指行为，区分这两类概念对考察相关的语义演变过程非常重要。第二部分对前面的分析中提到的不同概念域在形式上的区分方法进行总结，并进一步分析三域交叉的典型语境。第三部分总结本文的主要成果，指出存在的不足，并对下一步的研究提出设想。