外语学习很早就成为我们学习的一个领域了,随着全球化和世界经济的迅猛发展,不同语言之间的交流在某种程度上成为我们生活的—个必要。因此从小学到大学都开设了外语课程,并把外语教学视为与其他基础学科一样重要,而且近十年来各类英语学校如雨后春笋般遍地而生,势如破竹。各类英语考试:如托福,GRE,雅思,大学英语考试,专业英语考试等也应运而生。然而在某种程度上学校和考试并没有真正提高学生的交际能力,许多语言学习者费尽心思通过了考试却发现自己在实际应用中有很大的问题。这种现象使许多学者和教师重新审视外语教学的理论和方法,新的教学方法应运而生。例如:交际法教学,语境教学和任务教学法。然而结果却往往不能令人满意。 本篇论文就从这个问题出发,试图寻找问题的症结所在,并对症下药。初步的一个观点是:文化在起着至关重要的作用。社会科学的发展使人们越来越关注人类学和社会学,因而使我们对文化有了更深层次的认识。本篇论文就探讨了在外语教学中引入文化教学的重要性。更具体地说,本文探讨了为什么文化在外语教学中如此重要,以及怎样在教学中引入文化教学。语言教学并不是教授一系列的语法结构,也不是教授某些词汇和表达,而主要是灌输文化,因为文化和语言是交织在一起的,不分彼此。最后本文讨论了一些现行的文化教学方法的策略。本文的前提是:有效的交际不只是语言的熟练,文化的熟练和语言的熟练同样重要。