前列腺素H合成酶2(PGHS-2)在血管损伤后内膜增生中的作用

来源 :南昌大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:greatteset
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
背景目的:前列腺素H合成酶(PGHS),也称环氧合酶(COX),是前列腺素类物质合成的关键酶,它在动脉粥样硬化、血管成形术后狭窄等血管炎性疾病的发展中扮演着重要的作用。虽然COX-2选择性抑制剂有增加心脏病发作和中风的危险,但是我们对它在介入治疗后血管重塑中的作用知之甚少。本实验利用COX-2 K0、COX-1>COX-2(COX-1基因插入C0X-2位点)转基因小鼠的动脉损伤模型,揭示COX-2来源的前列腺素表达对血管损伤后内膜增生狭窄的影响。方法结果:本实验通过建立股动脉血管损伤小鼠动物模型,利用免疫荧光和HE染色判断小鼠股动脉损伤模型是否建立成功,采用HE染色法、Envision免疫组织化学法、利用image pro plus软件分析小鼠内膜和中膜面积比(I/M ratio),描述COX-2 K0、COX-1>COX-2转基因小鼠和野生型小鼠股动脉损伤后四周的特征。VSMC标记物(α-actin)免疫组化结果显示在所有损伤小鼠中,损伤血管内膜几乎全由血管平滑肌组成。COX-2 K0小鼠的股动脉病变中的巨噬细胞和中性粒细胞浸润明显少于COX-1>COX-2(P<0.05)和WT小鼠(P<0.01)。COX-2 K0小鼠同COX-1>COX-2(4.534±1.274,PK0.05)和WT对照组小鼠(4.534±1.274,P<0.05)相比内膜/中膜比明显降低。上述结果表明,COX-2缺失可以防止血管平滑肌细胞反应性增殖。结论:COX-2来源前列腺素参与损伤引起的动脉重构。这些结果表明,阻断COX-2的下游信号可能提供一种方法防止血管成形术后再狭窄的动脉阻塞。
其他文献
摘 要:近期,为了响应“停课不停学”的号召,各地纷纷推出了体育微课视频教学指导学生进行居家锻炼,面对即将到来的体育中考,微视频教学已经不能满足九年级学生的学习,因此结合上海市中考体育项目,在指导学生居家增强体能练习的同时也不能忽略技能的学练,从九年级学生对体育中考技能类项目的预选情况以及在校练习的情况,制定了在居家情况下能提高体育中考技能项目成绩的有效锻炼策略,帮助学生提高技术能力,积极应对体育中
从临床采集的EMGdi信号一般非常微弱,而且会受到心电信号的干扰。本文使用能量比例阈值方法去除ECG干扰系数。首先,对受干扰的EMGdi信号进行小波变换,并且把小波系数转换为能
近些年来,我比较注重阅读一些古代书论,阅读的同时也细细观其书家书作,锻炼提高自己的眼力。在阅读整理中,我不时感叹历朝历代书坛群星璀灿,艺术奇葩竞呈异彩,读后令人不忍
研究背景:颈椎病是由于颈椎间盘退行性变、颈椎骨质增生所引起的一系列脊髓、神经、血管损害等临床症状的综合征。2004年中国康复医学会第八次全国颈椎病报道我国现有5000万
目的:观察肝硬化患者粪便中的类杆菌、双歧杆菌、肠球菌、大肠杆菌、直肠真杆菌-球形梭菌、梭状芽胞杆菌,比较肝硬化患者与健康对照组之间肠道微生态的差异。   方法:收集
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
期刊
摘 要:同课异构课堂强调教学设计的科学性和艺术性,求异往往成为教学设计的主要着力点,但在求异的设计过程中更应求“真”。   关键词:同课异构;“真”课堂;数学课堂   笔者日前参加了一次同课异构活动,由三位老师分别执教苏科版九下“6.1图上距离与实际距离”一课。三位老师(以下称甲、乙、丙)教学理念新颖,基本素质良好,都能围绕教材设计教学内容,科学合理地组织教学过程,规范有序地进行教学活动。同时,
以逐步回归法筛选出对铜川市郊区小麦产量影响显著的5个因素为播种至拔节的降水供求比(x_1),偶发性灾害(x_5),耕地亩均农家肥(x_7),耕地亩均化肥(x_8),每头役畜平均耕地面积(
“君自故乡来,应知故乡事.来日绮窗前,寒梅著花未?”(王维)人生旅途崎岖修远,起点是童年.人第一眼看见的世界就是生己育己的故乡.故乡的一切在每个人身上都打上了深深的烙印,
颈淋巴清扫术对放疗导致吞咽困难患者的影响尚存在争议。该文旨在分析口咽癌患者调强放疗(IMRT)后接受颈淋巴清扫术的影响。对349例接受双侧IMRT联合诱导化疗或同期化疗的口