我国是一个多民族国家,不同民族优秀的传统文化共同铸就了中国文化的精华。在悠久的历史发展中,各民族民间音乐在人民群众中以口头传颂或是师徒传承的方式流传着,同时蕴含着及其丰富的艺术性与思想性,将人民淳朴的思想感情真挚的表现出来。随着社会的发展,音乐文化也朝着多元、多轨、多向的方向发展。在当下的音乐教育中,视唱练耳课程作为一门基础性以及主导性的学科,同样也肩负着传播传统民族音乐文化的重要任务。学习视唱练耳,能够有效的增强学生的音乐欣赏以及审美能力,对提高学生的音乐文化内涵也具有关键的意义。那么,如何在视唱练耳这门学科中正确的处理好中西音乐文化,如何提高学生对传统民族音乐的学习兴趣,如何构建音乐教育多元化的体系,如何将民族音乐更有效的置于高校音乐教育中,使民族音乐在世界艺术之林中能够长久的立于不败之地,这都是音乐工作者需要研究的新课题。本文通过对民族音乐教育现状的研究分析,提出将民族音乐元素融入视唱练耳教学中的重要意义。本论文建立在视唱练耳教学的基础上,从大力发传统展民族音乐文化出发,通过改进视唱练耳课程的教学方法来完善与加强高校音乐教育中视唱练耳的教学体系,从加强完善视唱练耳教学体系、有效推进视唱练耳教学改革、明确教学目标、丰富教学内容入手,较为全面的阐述了如何在视唱练耳教学中构建多元化的音乐教学结构,以达到增强学生的音乐感知能力,提高学生的民族音乐素质、增强学生的民族意识和民族自豪感以及传承民族音乐文化的重要作用,从而为视唱练耳教学适应音乐文化发展方向而做出实际的努力。