本文以巴黎大学为例，探讨中世纪大学自治产生的历史经过，着重论述了大学自治与特权、大学自治与社会权威的关系。巴黎大学的自治伴随着巴黎大学的建立而形成。在12世纪西欧社会经济文化复兴的背景下，巴黎大学的自治结构逐渐形成。巴黎大学的自治与教权和王权的支持紧密相联。通过教皇与王权授予巴黎大学的特权，巴黎大学的自治不断发展。但是，当这些特权逐渐缩减时，巴黎大学的自治没有停止。即使在新的社会权威体系中，巴黎大学的自治仍然继续发展。通过以上研究可见，特权是巴黎大学自治的源泉，以教权和王权为代表的社会权威创造了巴黎大学的自治，大学自治最终要进入现有的社会权威体系之内。大学自治是相对的，它是权威体系内的自我管理制度。因此，大学自治在社会权威体系内找到合理定位是大学自治有效发展的重要途径。全文共分三章：第一章分析了巴黎大学自治团体产生的历史背景和巴黎教师团体的建立。12世纪，在西欧社会经济恢复、城市复苏和文化复兴的背景下，巴黎城逐渐复兴，为大学的产生提供了充足的物质条件。并且，由于“12世纪文艺复兴”的影响，巴黎成为基督教世界的学术中心，聚集了许多来自西欧各地的学者及求学者。这些学者为了抵制市民的侵犯，逐渐联合起来组成了类似于城市行会的巴黎教师团体。该团体是巴黎大学的前身。它采取自我管理的方式约束彼此的行为，形成了初步的大学组织。第二章分析了13、14世纪巴黎大学分别从教皇和法国国王处获得的特权及这些特权对巴黎大学自治的影响。13世纪，教皇出于维护基督教义正统地位和维护教皇制度的需要，多次授予巴黎大学教皇特权。接着，14世纪法国国王出于加强王权统治和与教皇争夺权力的需要，越来越关注巴黎大学，多次授予巴黎大学国王特权。通过这些特权，巴黎大学逐渐完善了自治的组织结构，并确立了校长权威地位和建立了民主的大学大会议自治制度。第三章分析了15世纪巴黎大学特权的缩减及其原因，以及缩减对自治的影响。随着高等教育的普及和王权的进一步发展，巴黎大学的特权被限制和取消。尽管巴黎大学不再享有广泛的特权，但是巴黎大学在现有的社会权威体下，在原有的组织机构和体制上，继续走自治之路。