当代大学生是中国特色社会主义的建设者和接班人，是实现中国特色社会主义共同理想的重要力量。然而，我国正处于社会转型时期，由于市场经济的进一步发展，信息技术革命的不断推进，以及全球化过程中各种价值观念的不断冲击，使得大学生的价值观念趋向多元化发展，在很大程度上削弱了大学生对中国特色社会主义共同理想及其教育的认同。为此，在价值多元化的背景下，加强大学生中国特色社会主义共同理想教育，已是高校思想政治理论课教育亟待解决的重要课题。本文首先简要的阐述了大学生共同理想的基本内涵及其价值，进而梳理了共同理想教育的思想基础，诠释了大学生共同理想教育的内容、特征及其意义。其次，分析了我国产生价值多元化的现实背景，进而分析价值多元化背景下大学生共同理想教育所面临的机遇和挑战。再次，通过问卷调查的形式,了解大学生对共同理想及其教育的认同状况，进而分析大学生对共同理想及其教育认同度低的原因。最后，在以上研究的基础上，提出在价值多元化背景下加强大学生共同理想教育的相关建议，即制定以共同理想信念引领价值多元化的根本原则，以此深化大学生共同理想教育方法的改革，进而营造大学生共同理想教育的校园文化，健全和完善大学生党建工作机制，以及加强思想政治教育队伍建设。本文主要采用了归纳演绎法和实证分析法。通过归纳演绎法阐释了共同理想教育的内涵、价值以及大学生共同理想教育的含义，进而梳理了共同理想教育的思想基础，在此基础上导出了大学生共同理想教育的内容、特征及意义；通过对大学生的共同理想及教育认同度进行实证研究，以获得相关数据并进行分析，使得出的研究结论更具有说服力；此外，文章中还采用了文献法、定性分析法等。本研究力求做到逻辑的严密性、内容的完整性、结论的科学性，但由于时间相对比较紧，特别是自身科研能力比较薄弱，论文的研究仍存在许多不足之处，如对价值多元化背景下大学生共同理想教育面临的机遇的研究、对大学生共同理想教育认同度低的原因分析等方面还不够深入和全面。