本稿旨在从语用论的[ホ(?)ィホトネス]观点和中国日语教育所使用的教科书中终助词的使用两个方面对中国人日语学习者的终助词使用这一问题进行研究和考察。本稿主要由四个章节构成。第一章,在论及本稿的主题,即,中国人日语学习者的终助词使用这一问题之前,首先就本稿的关键词——终助词和[ホ(?)ィホトネス]的定义进行确认。在明确定义的前提下,进行以下的分析和探讨。第二章,是关于中国人日语学习者终助词使用的问卷调查。问卷调查以目前身在日本的中国人日语学习者为调查对象。问卷中,首先列举出日常生活会话中常用的终助词,并通过一系列的提问,进行整理总结,从而对中国人日语学习者终助词使用频度及特征等问题进行分析和探讨。并对调查结果进行考察。第三章和第四章是对本稿主题——中国人日语学习者终助词使用进行考察分析的两个方面。第三章，是从语用论的[ホ(?)ィホトネス]观点进行考察,此处,对根据问卷调查结果遴选出的使用频度较高的终助词,如[(?)][(?)][(?)][(?)][(?)]等,在分析阐明其各自本身的机能的基础上,从[ホ(?)ィホトネス]的观点进行进一步分析。第四章,从中国日语教育所使用的教科书中终助词的使用的角度,通过具体的例子,进行探讨。在终章中,对中国人日语学习者终助词使用过程出现的问题进行初步探讨,并通过具体误用案例,试图寻找日语学习者们经常出现的问题点。最后在此基础之L,提出今后的研究方向和研究课题。