20世纪80年代中后期以来,世界各地掀起了基础教育改革的潮流,我国为了跟上世界进步的节奏,也进行了相关工作。随之而来的是,各种版本的教材相应出现在世人面前。教材内容普遍分为课文系统和课文辅助系统。课文辅助系统对课文系统起到不可替代的作用。在不同版本的教科书中,岳麓书社版本的极具特色,因此,本文以岳麓版高中历史必修I为例,对课文辅助系统在高中历史教学的应用重要性进行解析。本文在已有的研究成果的基础上,结合系统论的有关观点,对课文辅助系统做了研究分析。分析其构成特点、基本状况、制定合理的科学的高效的辅助系统设计原则,满足学生的认知要求及内在的规律。本文共分为四个部分:第一部分,从研究的背景、研究的现状、研究的方法、和研究的思路对历史教材课文辅助系统进行一个全面的说明。第二部分,主要以岳麓版高中历史必修I为例分析高中历史教科书中课文辅助系统的编制特点为主要说明对象,并提出了自己的看法和见解;第三部分,结合教材给出的具体案例,对历史教材中课文辅助系统使用的方法和原则进行了分析与说明;第四部分,通过对我校教师的交流与观察,分析了高中历史教科书中课文辅助系统部分的不足,以及在实际教学过程当中教师在利用其相关部分的缺陷,根据其不足提出了个人几点建议。以上构成了本篇论文的主体部分,其中细节已在正文当中做了详细介绍,有利于课文辅助系统发挥其应该的价值,对教师更好的利用该部分教材内容有一定的指导意义。