我国高考作为人材选拔的重要制度和手段,竞争越演越烈,学生片面追求高分,牺牲体育锻炼和正常睡眠时间,导致学生体质下降、心理压力过大。甚至有“大学新生军训晕倒,体育课跑步瘁死”等报道。现在部分省份在中考体育分数从50分变为100分（云南省,2019年）,社会对“高考加试体育”的呼声也随之高涨,国家在2020年实施双减政策,目的旨在减轻学生文化学习压力,增加课外体育锻炼时间,高考作为教育的指挥棒,它涉及学校教育目的、教育内容、教育评价、教育公平等教育的顶层设计与实践,也关乎国家人材的选拔与培养。“高考加试体育”很可能成为教育改革下一步的重要举措,国家大政方针的出台与实施,离不开广大民众的支持与参与。但针对该议题来自底层的学生、老师及家长的民意调查较少。本文采用问卷调查法、文献资料法以及专家访谈法等方法,对我国高考大省河南省的郑州市群众进行民意调查研究。以期为国家了解民意,科学精准制订教改政策提供帮助。本文分层随机选取郑州市5所高中,387名高中生、346名高中生家长、43名高中教师,针对他们对“高考加试体育”支持度、必要性、可行性进行调研。研究结论如下:（1）大部分郑州市民（六成高中生、五成家长及九成高中教师）支持“高考加试体育”。（2）不同群体对“高考加试体育”具有不同的意见。体现在:男生比女生更支持,低年级高中生更支持,文化成绩中等的学生更支持,身体素质好的学生更倾向于支持“高考加试体育”;家长方面,父亲比母亲的支持更多,低年级家长更支持,文化水平越高的家长越支持,农民家长不支持“高考加试体育”;教师方面,相比其它科任教师,体育教师更支持“高考加试体育”。（3）必要性和可行性:在学生、学生家长和教师超出一半以上的人都觉得“高考加试体育”是必要且可行的,在必要性调查中,学生和教师的比例要比学生家长的比例要高,在可行性调查中,与学生和学生家长相比,教师认为高考加试体育可行性的占比更大。综上:各方面对待高考加试体育的观点各不相同,但大家的总体态度是持肯定和支持的,也是有必要和可行的,同时还指出高考加试体育已经是大势所趋、势在必行。