过去二十多年中国社会的巨大变革已日益成为各领域学者关注的热门话题之一。本文是从社会语言学领域出发，以高校语篇为素材而对当今中国社会变革所进行的一项实证研究。通过这一研究，本文旨在从话语实践的角度为人们更好地解读当今中国社会变革做出有益的建树。　　基于对话语批判辨证的认识，本文提出话语既受社会历史因素影响，同时又是人们借以改造社会现实的实践活动。本文借鉴了诸如沃洛斯诺夫、巴赫金、福柯、费尔克拉夫和伯恩斯坦等语言学家和社会学家的相关理论源泉，并将二者有机地结合起来构建了一种跨学科的研究话语和社会变革之间辨证关系的理论模式。　　对中国高等教育机构话语实践的变化进行分析的过程中，本文采纳了费尔克拉夫研究语篇互文性时提出的“话语秩序”这一核心概念。话语秩序是某一社会机构或领域的所有话语实践的有机组合。在特定的社会背景下，不同机构或领域的话语秩序之间或存在严格的界限，或可以交错使用，而后者则会带来创造性的话语实践。在当前以市场经济为导向、促销文化无处不在的社会大背景下，本文研究了商业话语秩序在高等教育机构话语秩序中的跨领域应用以及随之带来的高校机构身份和大学教师职业身份的转化问题。　　为了对语篇素材进行深入细致的研究，本文选取了四类高校话语实践（即高校招生简章、校长校庆讲话、高校办学理念和教师工作总结），并对其采取了定性的个案分析。本文使用多层次的语篇分析模式，结合微观语言特征的描述和宏观社会因素的解读，对跨度二十多年的语篇实例进行了分析。　　最后，本文总结了主要研究结果及其对当前社会语言学领域所做的贡献。