随着世界经济全球化的进程和社会分工的日益完善,很多行业对英语人才的要求越来越高,不仅要求他们具备扎实的专业知识和英语笔头功底,还对其英语口语能力的高低提出了新的要求。而作为独立院校英语专业的学生,英语基础相对薄弱,言语能力、思维能力及交际能力都相对较差,如何提高他们的英语口语能力,使之适应社会发展的需要成了当前独立院校领导和教师亟待解决的问题。本文通过问卷调查、访谈、查阅文献等形式,对当前独立院校英语专业口语能力提升过程中存在的主要问题进行了归纳和剖析,提出了提升独立院校英语专业学生口语能力的相关策略。全文共分为五个部分：第一部分：导论。对选题缘由、研究意义、研究思路和方法等进行了阐述,同时对国内外相关研究动态进行了梳理,提出了现有理论研究的不足。第二部分：独立院校英语专业学生口语能力提升的理论分析。对独立院校、英语口语、英语口语能力的概念进行了界定,列举了英语口语能力的构成要素和影响这些能力的因素,同时对本研究的理论基础进行了阐述和分析。第三部分：独立院校英语专业学生口语能力现状的调查。笔者针对独立院校英语专业学生口语能力的现状,抽取了3所独立学院英语专业的部分学生以及负责教授英语口语课程的教师进行问卷调查,并在此基础上进行口头访谈,进一步了解师生对英语口语能力提升的看法。第四部分：独立院校英语专业学生口语能力现存问题及归因分析。根据调查结果,总结独立院校英语专业口语能力的现存问题,并从学生、教师和教材三个方面做出归因。第五部分：独立院校英语专业学生口语能力提升策略。根据分析,从学生、教师和教材三个方面,提出一些切实可行的提升策略。