拉丁舞锻炼干预对农村留守儿童社交焦虑影响的研究

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留守儿童的问题是我国亟需解决的社会问题之一。因为留守儿童的家长不在身边,当留守儿童在情感、生存、学业中会出现问题和障碍时,家长无法进行很好的指导与支持,因此易形成各种心理健康方面问题,而众多问题中社交焦虑症是最常见的问题之一。研究目的:本研究从国内农村留守儿童社交焦虑的基本现状出发,探讨拉丁舞锻炼干预对农村留守儿童社交焦虑的影响,为研究农村留守儿童未来的心理健康提供理论参考性依据。研究方法:本文采用文献资料法、心理测量法、实验法等研究方法,对儿童社交焦虑得分在8分及以上的9-11岁56名农村留守儿童进行研究。实验随机分为两组,一组为实验组,一组为对照组。实验组在舞蹈房进行为期12周,每周3次,每次60分钟的拉丁舞锻炼干预,对照组同样时间则是在美术室进行家庭作业的书写或自由阅读。研究结果:(1)与实验前相比,实验组实验后的社交焦虑总分、害怕否定评价因子和社交回避及苦恼因子都有显著性降低(P<0.05),而对照组实验后没有显著性降低(P>0.05)。(2)与对照组相比,实验组通过拉丁舞锻炼干预降低了留守儿童社交焦虑水平(P<0.05),特别是在降低社交焦虑总分和社交回避及苦恼因子上更为显著(P<0.01)。(3)通过拉丁舞锻炼干预对不同性别社交焦虑水平的比较,在社交焦虑总分、害怕否定评价因子上和社交回避及苦恼因子上都没有显著性差异(P>0.05)。研究结论:(1)通过12周的拉丁舞锻炼干预降低了9-11岁农村留守儿童的社交焦虑。(2)通过12周的拉丁舞锻炼干预降低了9-11岁农村留守儿童社交焦虑的害怕否定评价因子和社交回避及苦恼因子。(3)12周的拉丁舞锻炼干预对9-11岁农村留守儿童社交焦虑的影响不存在性别差异。
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