自然教育标识系统是为了推动朱雀国家森林公园自然教育功能发挥的,具有科普知识解说性质的一种特殊标识系统形式。而公园内的研学营地是具有开展自然教育资源和设施的场所,是承担自然教育活动的重要载体。我国研学营地的快速发展,然而相关标识设计并不清晰,不利于研学营地的发展,也影响了自然教育功能的发挥。鉴于此,本研究提出要重视自然教育标识系统的设计研究,深度挖掘研学营地自然教育标识系统的价值并提出对策和建议。本次研究实践选择了陕西省朱雀国家森林公园研学营地,在营地内进行具体的标识系统设计。本研究探讨了自然教育标识系统的相关设计要求,阐述了标识系统设计的有关理论依据,分析了国内外自然教育标识建设的案例,并在此基础上,提出了朱雀公园研学营地自然教育标识系统的设计方案,以期为我国自然教育标识系统设计和研究工作提供参考借鉴。具体研究内容和有关结论如下:（1）自然教育标识系统是将自然教育标识组合在一起,为了推动自然教育功能最大化的发挥而设计的辅助性设施,是一种特殊形式的标识系统。（2）通过分析国内外自然教育标识系统设计的建设实例,可以为朱雀研学营地中自然教育标识在设计方面的规划和建设提供参考。（3）在对朱雀研学营地的资源分析、场地分区、现存问题和解决策略等系统分析的基础上,提出了自然教育标识系统的内容要求、布点选址、形式设计、版式设计的原则,并结合研学营地的现状,对以上方面提出了相应的策略,进行了相应规范性的说明,并从总体设计和专项标识系统设计两个方面提出具体方案。（4）本研究在结尾部分对课题进行了总结对研究内容发展的概括和展望,即自然教育标识系统设计仍需完善。