藏族文化是甘南藏族自治州的主体文化，而临潭县却是一个多民族、多宗教的民族聚居区，这里分布着回族、汉族、藏族等多个少数民族，并且藏族文化吸收甘南本地其他民族的文化成分。当地音乐作为一种文化符号，有着它独特的美感和风格，民族音乐文化作为音乐教育之本，不仅继承和发展了民族优秀文化，同时是弘扬民族精神，树立民族自尊心、自豪感的重要途径。然而，随着社会的进步，经济的发展，流行音乐的渗入，给民族音乐的发展带来诸多不利影响，目前该地区民族音乐文化面临着衰弱趋势。在幼儿教育中传承和保护传统文化，是幼儿教育的一大课题。少数民族幼儿作为民族音乐的传承者，有必要了解和学习本民族的音乐文化。本文主要采用了问卷调查、实地观察、访谈、查阅文献等研究方法，对甘南藏族自治州临潭县各种级别的幼儿园开展音乐活动的现状进行调查，了解甘南藏族自治州临潭县幼儿园在开展音乐活动中对民族音乐的应用现状，通过相关调查数据的分析，找出在实施过程中出现问题的原因，并提出相应的实施对策，为临潭县幼儿园开展民族音乐教育提出切实可行的建议。本文分为三个部分：第一部分，甘南州临潭县传统音乐文化的发展概述。本章介绍了临潭县自然地理、民族音乐文化、人口状况及民族构成，以及民族音乐在临潭县幼儿园开展的现状；第二部分，通过整理分析，客观的把握当地少数民族音乐的特色与应用在幼儿园音乐教学活动中时存在的问题；第三部分，针对问题提出相应的解决对策与办法，为当地幼儿园和幼儿教师提供以少数民族音乐为基本内容的音乐教学活动的事实材料与参考依据。