本文立足大学应用文写作教学,提出在写作教学中渗透法律理念的观点,谈大学应用文写作教学应该在法律理念渗透之下,意在探索大学应用文写作教学的科学教法,强调在当今法制社会里,必须要求应用文写作教学理念的改变,尤其是大学应用文写作教学中必须改变教学理念,为以后大学应用文写作教学,提供一点建设性的意见。 论文分为四部分。第一部分,阐述大学应用文写作教学中的法律因素。本部分主要对大学应用文及其种类与特性、大学应用文中的法律因素、大学应用文写作教学中的法律因素依次进行阐述。对“大学”、“应用文”、“应用文写作”、“应用文写作教学”、“应用文中的法律因素”、“应用文写作教学中的法律因素”等概念及其之间的关系问题作出简单的解释,并辅以相应的实例来说明。第二部分,通过举例,用大学应用文的使用要具备法律效力和大学应用文的写作者必备法律意识作铺垫,来阐述大学应用文写作教学必须渗透法律理念的原因。第三部分,是论文的主体部分。论述了法律理念在大学应用文写作教学中的渗透。辅以实例来具体阐述法律理念在大学应用文写作教学中渗透的教学方法。第四部分,说到教学者的自身问题,即大学应用文写作教师应该具备的法律修养。