作为与小说、散文、诗歌并列的文学体裁——戏剧文学,在中外文学史上均占有着重要的地位,在中学语文教材中也有其独特的价值。近年来,随着课程改革的不断深入,在中学语文教材中存在着这样一个现象：诗歌、散文等体裁占据了主要位置,戏剧却没有得到应有的重视,其数量和比例远不及小说、散文和诗词类作品,中学语文教材在对戏剧作品的选取上存在着严重的比例失衡问题,戏剧被边缘化了,其独特的价值得不到体现。审视目前中学语文界关于各类文学体裁的研究情况,其重点仍然是小说、散文等的相关问题,关注戏剧者甚少。即使有涉及,也多限于教学层面,缺乏系统研究。鉴于此,本课题选取了人民教育出版社、江苏教育出版社、语文出版社、北京出版社出版的义务教育和普通高中课程标准实验教科书共四套中学语文教材,以戏剧作品的选文为主要研究对象,通过横向的比较,对中学语文教材中戏剧作品选文的特点进行剖析。论文主体共分四部分。第一部分,分析了戏剧在中学语文教育中的独特功能,认识到中学语文教材中戏剧作品选文的重要性。第二部分,横向比较了现阶段四套中学语文教材在戏剧作品的选文数量、选文内容以及编排方式等方面的异同点。第三部分,从四个方面对当前戏剧作品选文的特点进行了总结,并分析了其存在的不足,进而探讨了影响戏剧作品选文的因素。最后,针对戏剧作品编选中存在的不足及戏剧作品编选的考虑因素,提出了一些自己的建议。希望本课题能对今后中学语文教材的编写起到一定的帮助作用,使得更多更好的戏剧作品被选入中学语文教材中。