【摘 要】
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近年来,随着我国职业教育改革的发展,中等职业音乐教育被国家和社会越来越关注。在中职学校的音乐教育中出现政策难以落地,实际教学困难等问题,受到学者、老师、国家的着重关注。本研究利用文献法和问卷调查法等,总结了中职音乐教育的相关概念和历史发展,分别对比了省内三所中职院校的音乐教学现状,用问卷的形式对江西省商务学校的中职生进行音乐学习的了解。从教育环境、教育课程内容、教学方法等方面进行分析,研究发现中职
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近年来,随着我国职业教育改革的发展,中等职业音乐教育被国家和社会越来越关注。在中职学校的音乐教育中出现政策难以落地,实际教学困难等问题,受到学者、老师、国家的着重关注。本研究利用文献法和问卷调查法等,总结了中职音乐教育的相关概念和历史发展,分别对比了省内三所中职院校的音乐教学现状,用问卷的形式对江西省商务学校的中职生进行音乐学习的了解。从教育环境、教育课程内容、教学方法等方面进行分析,研究发现中职音乐教育的主要问题为教育部门和学校的关注不够、缺乏统一的课程标准、师资力量和学科体系建设较弱等问题,本研究针对发现的问题提出以中职学生就业为导向的音乐教育改进举措,从而深入改善中职音乐教育,期望能够促进中职音乐教育发展,推动中职学生的成长。
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