载纳米粒脂质超声微泡在肿瘤靶向治疗和诊断中的研究

来源 :重庆医科大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zlzlzl567
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
恶性肿瘤作为人类死亡的主要原因之一;具有较高的发生率和死亡率。然而;目前肿瘤的传统治疗方法存在很多缺点和局限;如系统毒性剧烈、患者生存率低以及复发率高等。并且肿瘤的发病机制十分复杂。因此;开发和评价新的肿瘤治疗和诊断策略十分必要。纳米给药系统由于具有众多优点;一直是肿瘤靶向治疗和诊断方面研究的重点。纳米制剂主要通过肿瘤组织的增强透过及滞留(EPR)效应穿过肿瘤血管壁到达肿瘤组织;进而发挥作用。然而;由于肿瘤组织生理结构复杂以及EPR效应同时存在于其他通透性较高的组织等原因;导致纳米粒的靶向效果仍不够理想。由此;为进一步增强纳米制剂的肿瘤靶向性;降低其对正常组织的毒副作用;具有多种功能作用机制于一体的多功能纳米给药系统应运而生;并且取得了较好的效果。  本研究为进一步增强纳米粒的肿瘤靶向效果;采用脂质超声微泡作为纳米制剂的载体;首次制备了载丹参酮叶酸修饰介孔二氧化硅纳米粒脂质超声微泡(MSN-FA-TAN-MB)和载白藜芦醇pH敏感纳米粒脂质超声微泡(RES-PNP-MB)。研究中采用马尔文激光粒度仪测定实验中制备的MSN-FA-TAN-MB和RES-PNP-MB的粒径和zeta电位;采用透射显微镜观察制剂的形态;采用傅里叶红外光谱仪和激光共聚焦显微镜验证制备的制剂;采用多普勒超声波诊断仪考察制剂的超声成像特性。同时;本研究采用透析袋法考察了不同制剂的体外释药行为;采用MTT法考察不同制剂的细胞毒性;采用激光共聚焦法和高效液相色谱法考察细胞对不同制剂的摄取行为。最后;通过建立 H22荷瘤小鼠模型;考察了不同制剂的体内抗肿瘤活性。结果表明;本研究成功制备了MSN-FA-TAN-MB和RES-PNP-MB;该两种制剂均具有明显的肿瘤靶向能力;能够明显的增强药物的抗肿瘤活性;同时也能够显著的降低药物对其他正常组织的毒副作用。
其他文献
目的 探析慢性乙型肝炎患者用PDCA循环护理模式治疗的效果.方法 ?2017年8月~2018年7月选取在我院接受治疗的102例慢性乙型肝炎的患者,随机平均分为两组,对照组应用常规的护理,
目的 有针对性的护理ICU重症监护室中清醒病人的临床护理效果分析.方法 选取2016年5月~2017年5月我院收治的ICU重症监护室清醒患者,共56例,根据入院时间分为S组和D组,D组实施
摘 要: 音乐是心灵的艺术,也是情感的艺术。它能陶冶性情,让人的心灵愉悦。音乐艺术本身的特点决定了音乐教学离不开情感教学,高中音乐教学也不例外。高中音乐教师不仅仅要传授给学生基本的音乐知识,更要以此加强情感教学,培养高中生科学的人生观和价值观。本文就此探讨了高中音乐教学中的情感教学。  关键词: 高中音乐教学 情感教学 教学策略  高中课堂教学改革提出应在音乐教学中注入情感成分,让学生在学习生活中
国家音乐课程标准指出:音乐教学过程就是音乐艺术的实践过程,所有的音乐教学领域应重视学生的艺术实践,积极引导学生参与各项音乐活动,将其作为学生走进音乐获得音乐审美体验的基本途径。强调为学生提供丰富的创造机会,发挥他们的创造潜力。学生离不开音乐实践。  我在《中国教育报》上看到了这样一则短文:某小学考语文,试卷上有一道题这样问道:“雪化了变成了什么?”有一位学生写道:“变成了春天。”这分明是一个极富诗
目的 探讨分阶段健康教育联合叙事护理对断指再植术后患者早期护理的影响效果.方法 选取76例断指再植患者为研究对象,采用随机抽样法分为对照组38例和观察组38例,对照组实施
在多媒体技术广泛应用于音乐教学的今天,多媒体音乐教学突破了传统音乐教学在时间、空间和地域上的限制,倡导以审美体验为核心,以音乐审美情境创设为手段,调动了学生的视听感官系统,为学生提供了鲜明的感知形象,促进了学生思维的发展。运用多媒体技术可以更好地激发学生的热情,丰富教学课堂,提高教学质量。在教学中,更好地发挥多媒体技术的功能,可以避免在教学中产生泛技术化或技术依赖症的倾向。  《高中音乐课程标准》
音乐教育是提高学生艺术素养的学科,它担负着教书育人的重任。如何在学生心中播下艺术的种子,唤起相应的情感共鸣,在共鸣、感染、熏陶中启开心灵的门窗,丰富健康的情感,陶冶高尚的情操,这是音乐课教书育人的重要途径。笔者结合多年初中音乐教学实践,对音乐课堂教学实践进行了初步探索。  1.教师要提高自己的综合素质  1.1具备扎实的专业素质,使学生被老师所表现的艺术美所感染。  音乐是一种艺术美,音乐教学具有
本文通过对荣华二采区10
蒲公英(Taraxacum)为常用中药,全国各地普遍野生,始载于唐·《新修本草》.蒲公英味苦、甘,性寒,归肝、肾二经.具清热解毒、消肿散结和利尿通淋之功效.现代药理研究表明,蒲公
摘 要: 行为引导型教学法是教师由“传道、授业、解惑”转向“组织、引导、协阔、推进、监督、终止”学生学习的角色的一种教学方法,各种行为引导型教学方法的综合使用,生动具体、直观易学,能够集思广益,实现教学相长。  关键词: 行为引导型教学法 《药理学》 运用方法  随着技工教育的不断发展,学生管理模式的改变,现阶段传统的教育教学方式在技工教育中越发显得不适应。为了提高学生的综合素质、综合能力,提高学