本论文致力于任务型教学模式在大学英语(特指非专业英语)课堂教学中的应用性研究，这是因为：任务型教学模式是交际语言教学理论在20世纪80年代发展起来的一种有效的教学模式。它
本文运用问卷调查的方法对天津市中学的教师随机进行了调查，调查内容包括教育科研的外部环境，教师对教育科研的认识、进行教育科研的途径和方法、取得的成果和存在的主要问
语文学科性质的重新定位和新的语文教材的推广使用，促使广大语文教育工作者将目光聚焦到了中学文学教育上，一个以培养学生文学欣赏能力，提高学生文学修养、文化品位和审美情趣的
坚持教育体制改革，走综合化的道路，是高师院校在激烈竞争中求得生存与发展的必由之路。而建立综合性具有教育特色大学，实现其逐步过渡的关键是高师院校体制转换中教师教育的
高师院校书法选修课教学,通过教学模块的设计,优化教学内容、教学方法和手段,发挥教学模块的综合功能,使教师有效“干预”学习主体书法学习的每个环节,以求达到最佳的教学效
小班教学对提高教学质量影响显著,全国各地很多中小学都在积极进行小班教学的尝试,该方式已然成为当前社会经济条件下基础教育发展的必然趋势。在我国农村地区因生源不足而产
幽默是凡人而暂时具备了神的眼光，这眼光有解放心灵的作用，使人得以看清世间一切事情的相对性质，从而显示了一切执著态度的可笑。 有两类幽默最值得一提。一是面对各种偶像尤其是道德偶像的幽默，它使偶像的庄严在哄笑中化作笑料。然而，比它更伟大的是面对命运的幽默，这时人不再是与地上的假神开玩笑，而是直接与天神开玩笑。一个在最悲惨的厄运和苦难中仍不失幽默感的人的确是更有神性的，他藉此而站到了自己的命运之上，并
11月中旬,全国大部分地区已进入寒冷的冬季,而在浙江南部沿海的瑞安市,恰恰印证了我们熟悉的民间谚语“十月小阳春”。此地的气温也像它的经济发展一样,热烈火爆,使我们来时
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