【摘 要】
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随着时代的发展，个性的张扬，人们对声乐艺术的欣赏要求也在发生着变化。约定俗成的“三种唱法”划分模式已越来越不利于声乐事业的发展，它束缚了人们对声乐这门艺术的艺术性和思
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随着时代的发展，个性的张扬，人们对声乐艺术的欣赏要求也在发生着变化。约定俗成的“三种唱法”划分模式已越来越不利于声乐事业的发展，它束缚了人们对声乐这门艺术的艺术性和思想性的认识和表现。针对这一现状，本文提出在声乐教学中，要尊重客观事实和艺术规律，将因材施教和全面发展的声乐教学原则落实到教学要求和教学行为上，把挖掘和培养声乐学生的演唱个性放在首要位置。本文就如何因材施教，发展学生的演唱个性，和声乐演唱中全面素质的培养，进行了详尽的论述。
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