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学校课余体育运动训练是学校体育教育的一个重要组成部分。抓好学校课余体育运动训练工作,对全面贯彻党的教育方针、促进学生全面发展、培养体育后备人才和开展全民健身运动都有十分重要的意义。根据教育部和国家体育总局有关文件精神,深入分析与研究吴江市初级中学课余体育运动训练现状,提出发展对策,对促进吴江市初级中学课余体育运动训练的建设与发展,为教育和体育行政主管部门提供决策依据,具有积极的意义和重要价值。 本文运用了文献资料法、访谈法、问卷调查法、逻辑分析法、数理统计法等研究方法,分析与研究了吴江市初级中学课余体育运动训练的现状,找出了存在的问题,并提出发展对策。研究结果表明:(1)吴江市初级中学学校领导对课余体育运动训练的重视程度有待提高;(2)吴江市初级中学课余体育运动训练的项目主要有:田径、篮球、乒乓球和足球;(3)训练组织形式以赛前集中训练为主;教练员制定训练计划状况较差,大部分教练员没有制定课时训练计划;训练内容侧重于技术训练、专项身体训练和一般身体训练;训练方法主要采用重复训练法、分解训练法、间歇训练法和完整训练法;(4)53.1%的教练员每周指导训练仅为1-2次,50%的教练员每次指导的时间偏少;课余运动训练的水平不高,运动员主要参加吴江市市内的比赛;(5)吴江市初级中学课余体育运动训练教练员的年龄结构较为合理,女性教练员偏少;学历以本科为主;职称以中级职称为主体,高级职称所占比例较小;教练员运用计算机的能力较强,但外语能力较差;大部分教练员对体育科研有兴趣,但发表论文较少;部分教练员的运动技术等级稍低;(6)教练员的敬业精神得到运动员的认可;教练员指导训练的动机主要考虑学校和个人需要,为国家培养体育后备人才的意识不够强;教练员的工作量较大,待遇有待提高;业务培训状况不容乐观;(7)运动员以初三学生为主体,大部分运动员对参加训练感兴趣,运动员参加训练的动机主要是强身健体、为校争得荣誉和个人的兴趣爱好。(8)针对吴江市初级中学课余体育运动训练现状中存在的问题,提出的对策有:端正指导思想,转变重学轻训观念;结合实际情况,调整教练员男女比例;加强教练员队伍建设,提高科学化训练水平;按课次制定训练计划,遵循灵活多变、易操作的原则;加强运动员思想教育,处理好课余训练与文化学习的关系;提高认识,正确引导训练参与者的训练动机;提供保障条件,增加经费投入;结合社会力量,推动课余体育运动训练的发展;重视补充营养,正视训练恢复的作用。