学校课余体育运动训练是学校体育教育的一个重要组成部分。抓好学校课余体育运动训练工作，对全面贯彻党的教育方针、促进学生全面发展、培养体育后备人才和开展全民健身运动都有十分重要的意义。根据教育部和国家体育总局有关文件精神，深入分析与研究吴江市初级中学课余体育运动训练现状，提出发展对策，对促进吴江市初级中学课余体育运动训练的建设与发展，为教育和体育行政主管部门提供决策依据，具有积极的意义和重要价值。　　本文运用了文献资料法、访谈法、问卷调查法、逻辑分析法、数理统计法等研究方法，分析与研究了吴江市初级中学课余体育运动训练的现状，找出了存在的问题，并提出发展对策。研究结果表明：（1）吴江市初级中学学校领导对课余体育运动训练的重视程度有待提高；（2）吴江市初级中学课余体育运动训练的项目主要有：田径、篮球、乒乓球和足球；（3）训练组织形式以赛前集中训练为主；教练员制定训练计划状况较差，大部分教练员没有制定课时训练计划；训练内容侧重于技术训练、专项身体训练和一般身体训练；训练方法主要采用重复训练法、分解训练法、间歇训练法和完整训练法；（4）53.1％的教练员每周指导训练仅为1-2次，50%的教练员每次指导的时间偏少；课余运动训练的水平不高，运动员主要参加吴江市市内的比赛；（5）吴江市初级中学课余体育运动训练教练员的年龄结构较为合理，女性教练员偏少；学历以本科为主；职称以中级职称为主体，高级职称所占比例较小；教练员运用计算机的能力较强，但外语能力较差；大部分教练员对体育科研有兴趣，但发表论文较少；部分教练员的运动技术等级稍低；（6）教练员的敬业精神得到运动员的认可；教练员指导训练的动机主要考虑学校和个人需要，为国家培养体育后备人才的意识不够强；教练员的工作量较大，待遇有待提高；业务培训状况不容乐观；（7）运动员以初三学生为主体，大部分运动员对参加训练感兴趣，运动员参加训练的动机主要是强身健体、为校争得荣誉和个人的兴趣爱好。（8）针对吴江市初级中学课余体育运动训练现状中存在的问题，提出的对策有：端正指导思想，转变重学轻训观念；结合实际情况，调整教练员男女比例；加强教练员队伍建设，提高科学化训练水平；按课次制定训练计划，遵循灵活多变、易操作的原则；加强运动员思想教育，处理好课余训练与文化学习的关系；提高认识，正确引导训练参与者的训练动机；提供保障条件，增加经费投入；结合社会力量，推动课余体育运动训练的发展；重视补充营养，正视训练恢复的作用。