《基础教育课程改革纲要(试行)》中明确指出：坚持以人为本、一切以学生发展为主的指导思想，加强课程内容与学生生活以及社会科技发展的联系，注重学生实践能力与创新能力的培养。动漫与电子游戏不仅是高科技产品也是优质的教育资源，将对中国近4亿儿童的身心发展产生潜移默化的影响，进而影响到我国未来人才的塑造和社会的和谐发展。“动漫式”教学以动漫和电子游戏作为新的体育教学形式是希望培养儿童的运动兴趣和想象力，这也是保证儿童终身体育意识形成的关键。本文以“动漫式”教学为研究对象，运用文献资料法、专家访谈法、教学实验法、问卷调查法、数理统计法及逻辑分析法等研究方法，对理论依据、儿童观看动漫现状、教学设计、实施方案、实验结果等方面进行了全面深入的研究分析。结果表明：1、实验研究证明，“动漫式”教学使儿童产生浓厚的体育运动兴趣；各项体能指标都得到较大发展；个性与创新能力得到发展；运动技能的认知与掌握程度都有显著提高。2、坚持一切为学生发展，把动漫与电子游戏融入体育教学活动。3、确定学习内容的不确定性，引导儿童进行探索与创新。4、把影视动漫、玩电子游戏作为课外作业让学生去了解体育、激发兴趣。5、结合多媒体与电脑技术，以直观感知、情景再现、创造技能、角色模拟、表演竞赛、分享讨论等教学方法进行教学。