本文首先阐述了学习型社区的历史。学习型社区的演进历史也就是社区学习形态的发展历史。社区学习的形态经历了萌芽形态、自发形态、自觉形态与现代形态四个阶段，它们相应地发生在前农业社会、农业社会、工业社会、后工业社会四个时期。社区学习进入现代形态才正式产生了学习型社区，学习型社区是指通过完备的终身学习体系促进居民的终身发展与社区的和谐进步从而更为有效地获得幸福的社区。研究学习型社区，必须研究终身教育、终身学习、社区教育以及学习化社会等相关概念。在比较分析了这些概念之后，论文进而对学习型社区的特征、结构、发展层次、体系以及理论依据等进行了尽可能详尽深入的探讨。在弄清学习型社区内涵结构的基础上，文章着重构架了学习型社区运作策略系统，它包括学习型社区共同愿景、发展规划、操作执行以及总结评价等四个过程，这些过程螺旋式地上升循环，不断趋近学习型社区发展的终极目标。