篮球运动在学校体育发展中一直处于一个非常重要地位,篮球教学也一直是中学体育教学大纲所规定的限选内容。新课程标准实施以来,中学篮球教学应该如何适应改革需求,怎样满足不同学生个性需要,怎样实现篮球教学的教育与锻炼价值,怎样选择适当的教学方法及内容来开展篮球教学工作是本文探讨的主要问题。本文运用文献资料法、问卷调查法、访谈法等科研方法以陕西师范大学附中、西安市高新第一中学、西北工业大学附中、西安市铁一中、西安交通大学附中、西安市第83中学、西安中学七所省级示范性高中的篮球教师和学生作为研究对象,分析影响西安市七所省级示范性高中篮球教学现状的因素,并提出科学、有效、合理的发展对策,具体的研究意义如下：第一,为西安市中学的体育教学提供反馈意见,为篮球教学提供理论指导。第二,为西安市篮球教学现状的改革提供一些实际的理论依据,并为其他类似城市提供一些参考。第三,丰富西安市中学篮球教学的有关研究,同时为西安市及其他类似地区重点高中的篮球教学提供理论参考意义。采用专家访谈、调查问卷和数理统计等方法,对西安市的省级示范性高中的篮球教学开展、师资力量、体育场地器材状况等方面进行了调查分析。结果如下：1.影响西安市的省级示范性高中篮球教学发展的因素主要集中在学校、教师、学生、教学内容、教学方法、场地器械等几大因素。2.西安市的省级示范性高中的体育教师队伍职称结构较为合理,体育教师学历达标率情况较好,课时工作量安排比较合理,篮球专业教师所占比例也比较理想。但女体育教师数量相对不足,科研意识也比较淡薄。3.篮球教学方法依然以传统的教学方法为主。教学内容的拓展和创新情况有待提高。在教学目标上：体育教师制定的教学目标与学生理想的教学目标不够吻合,严重影响学生学习篮球的动机。4.体育场馆缺乏管理很多器材损坏后没有及时维修,体育场馆开放力度不够,没有充分利用。5.学生和体育教师都认识到开设篮球理论课的必要性,但学生对篮球理论知识价值的认识仍不足。6.目前西安市省级示范性高中学校篮球教学课程模式有所改善,有少部分学生以开展篮球选修课,采用了按兴趣、按性别分班,正在尝试改变传统的教学模式,有少数学校开展了篮球选项课,但是还有大部分学校依然采用传统的教学模式,按行政班进行篮球教学,不能根据学生的兴趣爱好选择合适的方法和手段进行篮球教学,严重影响了学生学习的积极性。7.教育主管部门和学校领导过于重视升学率,忽略了篮球教学在学校体育中的重要作用,严重影响了篮球教师工作的积极性和进行篮球教学改革的态度。针对西安市省级示范性高中篮球教学中存在的问题提出以下对策：1.学校应当给体育教师提供更多进修和培训的机会,组织教师深入学习新课程标准,不但提高体育教师的专业知识素养而且还挺高了教师对工作的积极性。2.西安市省级示范性高中篮球教学应该根据学生学习的动机选择教学内容和方法,以满足学生学习动机的需要。3.及时维修损坏的器材,防止学生在运动过程中造成运动损伤。4.进一步加强篮球教学内容和教学方法变革,注重其健身性和娱乐性。5.提高体育教师创新教学能力。6.陕西省教育主管部门和学校领导要提高对篮球教学和篮球教学改革的重视程度,并且给予一定的政策支持。