“奥运后备人才”的培养是一个系统工程,其中包括领导管理系统、训练系统、教练员系统、运动员系统、训练辅助系统、场地器材系统等等各个方面,哪一个系统出了问题,就会对人才培养质量产生比较大的影响。作为我国较早成立的西安体育学院竞技体操训练队,就承担着体操奥运后备人才培养的任务。学院在践行“体教结合”三十余年的基础上,克服重重困难积极探索培养途径,造就了一批体操人才,特别是培养出了肖俊峰、冯敬、董振东三位世界冠军运动员。作者运用文献资料法、专家访谈法、逻辑分析法等方法探索西安体育学院体操竞训文化,总结概括西安体育学院在体操项目培养“奥运后备人才”培养方面的经验和优势,为其他项目的“奥运后备人才”培养提供借鉴。并得出如下结论：1、本文在探究西体竞技体校体操体制的基础之上,注重对西体体院体操文化深入剖析,竞技文化氛围的培养和形成是培养专业运动员不可或缺的重要因素。2、与过往研究相比,本研究通过个案展开梳理,分别对西体竞技体校培养出的三名世界冠军成长经历展开分析,通过成功的案例讨论和分析西体竞技体校体操体制存在的不足。3、深入探究西体竞技体校体操体制存在的不足,并提出相应对策。笔者仅从教练员和运动员的角度去探讨西体竞技体校体操体制,并未通过多角度深入研究,建议有此兴趣和志向的专家可从多角度、全方位进行深入分析和研究。4、西体竞技体校体操体制是“举国体制”的产物,在运动员训练方式、“学训结合”等方面仍存在一定弊端,多处诟病尚未解决。