买卖型担保疑难问题研究

来源 :武汉大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wtwl66
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在金融管制力度削弱和市场自由化的态势下,交易双方倾向于选择更为便利和低成本的方式以避免抵押等典型担保在登记和实现等程序方面的种种限制,以买卖合同担保借款合同由此作为一种新型民间融资交易模式应运而生,通常以“买卖型担保”称之。由于此类在当事人自主意志下诞生的担保方式集创新性与复杂性为一体,所引发的纷争层出不穷,裁判结果呈乱象之势,学界对此讨论诸多但尚未形成定论。本文意在以实务案例结合学说理论,对于买卖型担保在发展过程中所呈现的疑难问题进行探讨,在尽可能平衡双方当事人的利益下对其规范化。本文分为五个部分。问题的提出作为第一部分主要是对买卖型担保产生的原因及其研究意义进行介绍。由于不一样的契约安排会产生不同的交易费用,为尽可能降低交易或制度所产生的成本,市场交易之中开始涌现通过直接以财产上权利(主要是所有权)冲抵债权的担保形式,来回避质权、抵押权这类典型担保物权在实现时会遭遇的繁琐执行程序及高昂费用。而对于如何确定买卖型担保的法律性质及效力,学理存在巨大争议,实务上对于是否支持买卖合同之诉也存在着裁判路径多变甚至观点截然相反的混乱立场。作者欲通过本文的研究,厘清这种当事主体依自治发展起来的新型担保方式,以便更好的发挥其在实践中的作用。第二部分是关于买卖型担保的实证研究,通过对《民间借贷司法解释》出台前后有关买卖型担保的判决文书分类梳理,指出在该司法解释生效前,实务上要么直接支持履行买卖合同;要么否定买卖合同的有效性,含糊地将其以非典型担保定性;还有采取让与担保或后让与担保之说,并明确清算义务;另有因双方之间无借款合同而否定当事人隐含的债权债务关系。在该司法解释生效后,即使“以买卖担保借贷”情境明确,各法院也存在认定买卖契约有效或者无效两种观点。前者通常持契约为双方当事人的真实意思的理由或采用“债的转化”理论。后者则认为其违反了流担保禁止或双方当事人之间属于虚伪表示。基于此可总结出现存疑难问题主要为法律关系定性各异、买卖合同效力的效力判断存疑和是否能享有优先受偿权不明确。第三部分是针对买卖型担保的性质进行法解释探析,认为验证其无法被让与担保、抵押权说、选择之债说和以物抵债说囊括,从而将视线转向了诺成性的代物清偿预约理论。具体而言,让与担保需依托彻底的权利移转,担保权人由此可以实现对担保物的优先受偿,买卖型担保并不符合该构成要件。而抵押权说无法满足买卖型担保没有登记所能产生的警示及排序作用的困境。以物抵债说持当事人双方内心意思与表示行为不一致,买卖合同为双方虚假意思表示的观点,不符合买卖型担保当事人签订买卖合同的内心真意。而选择之债通说只存在一个法律关系,买卖型担保为选择之债的解释路径又必须承认当事人之间同时存在买卖关系和借贷关系,在该理论本身就难以自圆其说的情况下并不相契合。而担保型买卖虽无法归入传统的代物清偿概念,若在代物清偿预约概念下解释买卖型担保,代物清偿本约仍然为要物合同,以转移标的物所有权为成立要件,但代物清偿预约为诺成合同,合意达成即对双方当事人具有约束力,债务人因此受到需要按照约定履行他种给付的拘束。在这种解释路径下,要物契约往诺成化的方向倾斜,随之也附有了生效条件,即只有债务人逾期不履行还款义务的情况下,债权人才可提出订立代物清偿本约的要求。此路径更有利于买卖型担保在学理上的清晰界定与司法实务上的合理裁判。第四部分主要介绍了买卖型担保的效力认定。首先否定了买卖合同为当事人之间通谋虚伪表示而认为买卖合同无效的观点。同时肯定流担保禁止存在的必要性,但需改变对其一律无效的僵硬的态度,应根据事实情况之具体判断是否有悖公序良俗或构成暴利行为再决定其法律效果,以平衡各方利益。其次依据网签备案、预告登记的公示方式和实际转移占有与否判定其是否具有对抗第三人的效力问题。第五部分以缔约位于清偿前后的时间节点将买卖型担保中的“买卖”类型区分为担保性质及清偿性质。在处理担保性质的买卖型担保时应当优先考虑具体的合同内容而不要拘泥于合同之法律性质;买卖型担保为一种债权,不能获得优先受偿;清算义务不应当为法定义务,可以司法解释的形式设置“负面清单”,对于当事人之间的利益失衡,应当首先尊重当事人之间的合意,再考虑进行清算,以降低债权的实现成本。后者则处于《民间借贷司法解释》第24条的规制射程之外;《合同法》的相关规定即可解决新旧债的履行问题,即在旧债于新债履行之前并未消灭,旧债和新债处于并存的状态,在债务人届期不履行新债时债权人才有权请求继续履行旧债;法院需尊重当事人的契约自由,避免以自己的价值判断来变更合同的内容。
其他文献
研究显示高校贫困资助体系建设中对学生的资助过于物质而忽略精神资助.为改进和加强贫困大学生资助工作,要强化高校资助体系的德育功能.运用文献法,针对当前高校学生资助体系
运用"干中学"教学模式对"市场预测与决策"课程现有教学方法进行改革,"干中学"教学模式能够使学生由被动学习转变为主动参与学习和实践。从制度设计与实施过程两方面分别对"干
摘要:随着素质教育的不断的发展,课改的不断的深入,对学生的教育的研究也在不断的加深。目前针对初中物理教学提出来一种探究式教学法的实施策略,主要根据老师的教学和学生的自己探究来完成课程的教授,实现老师实际上课和个人学习探究的良好结合,为学生的学习打下更好的基础。这种教学的策略实施,为学生的物理的教育提供了更大的发展空间,同时提高了教学的质和量,是一种非常有效的教学方式。  关键词:探究式教学 初中
高等数学是很多大学理工科专业培养计划中的一门重要基础课。如何提高初等教育(理科)大专生学习高等数学的兴趣、能力,有效提高教学质量是教学中应该探讨的重要问题。本文提出了
一、体育游戏在教学活动中的时机选择在体育教学的开始与准备环节,应使学生注意力得到转移,使学生由安静状态迅速转入运动状态。此时将体育游戏合理运用到课堂活动中,能够使学生
行为偏差生的帮教越来越引起学校、老师的重视,预防、减少学生的偏差行为,引导学生健康成长,是我们每一个教师的责任和愿望。对于学生,特别是行为偏差的学生,爱,是一种伟大的情感与
在初中英语教学中,对学生的英语交际能力的培养越来越受到重视。交际教学法并不是一种单一的、固定的教学模式。它的核心内容是“用语言去学”和“学会用语言”,而不是单纯地学
【摘 要】学生进入高中后无论在心理上生理上都面临一个重大的转折,由于初、高中数学无论在学习内容上还是在教学方法上都有很大的差异,许多同学不能适应高中的学习,甚至有不少学生数学成绩一落千丈,这就从客观上要求我们高中数学老师要研究学生、研究教法,讲究技巧,对症下药。笔者根据多年教学经验谈谈自己的几点技巧。  【关键词】高中数学:教学技巧  【中图分类号】G633.6 【文献标识码】A 【文章编号】20
摘要:良好的课堂教学氛围可以使小学生产生情感上的认同感,活跃的课堂气氛能有效地提高教学效率,更好的实现教学目的。在小学语文课堂中,积极营造良好的教学氛围,可以激发学生的学习积极性,让小学语文课堂焕发出蓬勃的生机与活力,从而达到我们追求的理想状态。良好的教学氛围应该是建立在和谐融洽的师生关系之上的。教师要真正转变教育教学的旧的观念,真正做到以学生是课堂的主人,充分发挥学生的主体作用,调动学生的学习兴
伴随着工业化的蓬勃发展和人类生产力的巨大提升,人类在不断征服自然过程中,对自然资源的过量索取及加工使用也形成大自然的“报复”。铜工业作为“污染大户”,常常伴随着严重的环境污染问题,产生的主要污染物有烟尘中的二氧化硫、氮氧化物等,与此同时,我国作为世界上最大的精炼铜生产国和消费国,正面临着巨大的环境压力。为顺应国家环保政策要求和企业长远发展规律,如何减少阴极铜生产的资源消耗和环境影响已成为亟待解决的