在知识经济时代，高等教育的地位与作用日益受到人们的关注。研究型大学作为高等教育系统中的重要构成部分，通过拓展传统的教学与科研职能，与政府、产业界建立新型的合作关系；注重提升研究与发展的质量，为创新创业活动提供动力；以跨学科研究中心、衍生企业、技术转移办公室等创业型组织为载体，积极开展创新创业活动。研究型大学扮演着区域知识创新主体的角色，承担着促进国家和区域经济发展的重要使命。　　本论文尝试运用定量研究的方法分析研究型大学与区域经济发展的相关性，主要利用单位根检验、Granger因果关系检验从动态层面分析研究型大学技术创新与区域经济发展之间的关系，并侧重探讨它们之间的长期动态均衡关系，同时结合国内外研究型大学的案例分析，试图较深入探讨研究型大学如何对区域经济发展做出贡献。　　本论文以“研究型大学”为逻辑起点，通过“理论探讨、定量分析与案例研究”的多维视角，借鉴“人力资本理论”、“区域发展”、“三螺旋”等理论，探究研究型大学与区域经济发展的相互关系。定性分析部分借鉴美国研究型大学的经验，选取密西根大学和斯坦福大学，阐述其服务经济发展的成功经验。定量分析部分基于上海市高校展开，选取上海市若干所研究型大学作为代表，从衡量研究型大学对区域经济发展贡献的指标入手，以上海市1994-2009年的GDP增长率作为被解释变量，分别以科技经费拨入数、专利授权数、R&D活动参与人数等几个指标作为解释变量，采用计量经济模型等分析方法，对研究型大学与区域经济发展之间的相互作用机制及大学对区域经济增长的贡献进行定量分析。在计量分析结果的基础上，选取上海交通大学作为研究型大学的典型代表进行个案分析，剖析其服务区域经济发展的特点。最后，在理论与实证研究的基础上，针对上海研究型大学的实际情况以及上海经济发展的现状，提出了研究型大学对接区域经济发展战略，服务区域经济发展的建议。