教师专业化是现代教育的重要标志。提高教师专业化水平是世界各国教师教育的共同目标。作为服务于基础音乐教育和培养专门音乐表演艺术人才的的高校音乐教师是教师的教师,理应走在专业化的前列,为教师专业化发展探寻可供参考的经验或范式。笔者通过对新疆师范大学音乐学院、新疆艺术学院音乐学院、新疆教育学院艺术分院音乐系等七所高校音乐院系进行实地调查,系统地分析与研究音乐教师专业化现状和存在的问题,并提出新疆高校音乐教师专业化发展的意见和建议,希望对促进新疆高校音乐教师专业化发展有所帮助。本文除结语外,共分三个部分:第一部分阐述专业、专业化、教师专业化等相关概念及国内外音乐教师专业化研究现状和本文的研究方法。第二部分从音乐教师的专业情意、专业知识、专业能力、专业合作、专业发展、在职继续教育等方面对新疆高校音乐教师专业化现状进行调查。第三部分对新疆高校音乐教师专业化现状及存在的问题进行系统分析。针对具体存在的问题,对新疆高校音乐教师专业化发展提出相应的意见与建议。