随着两会期间国家对义务教育的一系列政策的制定和执行，义务教育将得以普及。义务教育普及问题的解决，必将使教育消费领域高等教育问题，成为倍受关注的焦点。尤其是近年来高等教育学杂费、住宿费等的不断增长，所引发的报纸、网站等媒体上关于高等教育收费、家庭承受能力、贫困学生费用来源等问题的激烈争论。其中，家庭因素与大学生在校消费之间的关系是争论中的热点问题。本文正是基于上述背景，并参考国内外学者对家庭高等教育消费理论和实践研究的基础上，以成都市12所高校的本科生家庭为样本，采用问卷调查和访谈的形式搜集到相关的数据和资料，并借助SPSS13.0软件对整个成都市的本科生家庭高等教育消费情况进行了实证分析。最后，结合分析的结果提出一些参考建议。本文首先在分析了研究课题的背景及其研究的必要性、综述了国内外研究现状基础上，确定了本文的研究内容、研究方法和基本思路等。其次，阐述了家庭高等教育消费所涉及的相关概念和涵义，并对本文所研究的成都市本科生家庭高等教育消费进行了研究范围的界定。从而，界定了研究对象的边界，构造了一个相对完整的研究体系，使课题的研究具有可行性。同时，也为文章后续部分的研究奠定了基础。再次，本文采用了回归分析与方差分析的方法，对相关数据进行了整理与分析，得到了成都市本科生家庭高等教育消费中的一些规律。该部分是本文的重点，按照以下的逻辑结构进行：(1)对本次实证研究的资料，尤其是数据的来源、获取方式等进行了详细说明；(2)对分析研究所要涉及的各个变量进行解释，并说明选用该变量的原因；(3)从本文研究思路的两条主线——回归分析和方差分析，依次建立研究所需的五个假设模型；(4)本文的核心部分，即根据建立的五个假设模型，用SPSS13.0软件对问卷调查搜集的数据资料，进行了相应的统计分析，结合分析的结果对假设进行验证和解释。本文最后部分，依据调查、分析的结果，从国家、学校等角度提出了政策性的建议；同时站在大学生家庭和大学生自身的角度，就如何使家庭高等教育消费数额更小、消费更合理提出了相应的意见。希望本文的研究能对我国高等教育的发展，对家庭的高等教育消费具有积极的参考和借鉴作用。