在近代西方哲学的研究中，莱布尼茨的认识论思想是一个十分重要的领域。随着其著作、书信、论战的陆续出版，人们对莱布尼茨哲学的研究不论在广度上还是深度上都达到了相当水平。莱布尼茨作为唯理论的代表，在与经验论者洛克的相互论战中，将近代哲学界认识论的“天赋观念之争”推向了高潮。他在与经验者论战的过程中，也逐渐意识到了唯理论的不足之处，他在批判地继承以往哲学家思想的基础上，发展了自己的天赋观念学说，并赋予了天赋观念新的内涵和形式。本文从天赋观念学说的提出、源起开始，通过对莱布尼茨及其他哲学家的天赋观念学说进行梳理，比较了各种思想的相同和差异之处，继而系统的阐述了莱布尼茨的天赋观念学说中合理的成分及其对认识论发展所做出的贡献，并分析了莱布尼茨的天赋观念学说对德国古典哲学家康德及其近代西方哲学界波普尔、皮亚杰、乔姆斯基等产生的深远影响。本文共分为四个部分，第一部分主要阐释了近代天赋观念学说的渊源和经验论者对天赋观念的批判。该部分阐释了天赋观念学说的缘起，从古希腊时期的柏拉图开始，到明确使用天赋观念一词的笛卡尔，及其笛卡尔的门徒斯宾诺莎的天赋观念学说；在认识论上，经验论和唯理论一直争论不休，天赋观念一经提出就遭到了早期经验论者霍布斯、伽桑狄、洛克等人的批判。第二部分论述莱布尼茨天赋观念的主要内容，该部分首先从莱布尼茨的天赋观念的理论基础----单子论开始论述，主要论述了单子的特性，单子的等级及连续性和“预定和谐”理论。第三部分是本文的重点，主要论述了是莱布尼茨对洛克“白板说”的批判；天赋观念的“潜存说”即“有纹路的大理石”理论；天赋观念由潜在向现实的“显现”。第四部分，主要阐释莱布尼茨天赋观念学说的意义及影响。莱布尼茨的天赋观念学说在一定程度上克服了洛克“白板说”的消极直观，并修正了笛卡尔的天赋观念学说。莱布尼茨的天赋观念学说对后世哲学的影响是深远的，是康德“先天综合判断”理论的直接思想来源，对现代西方哲学界的波普尔、皮亚杰及其乔姆斯基等也产生了深远的影响。本文希望通过对莱布尼茨天赋观念学说的综合梳理、分析、总结，并试图对莱布尼茨的天赋观念学说做出客观、公正的评价，从而进一步理清认识论发展的历程，加深我们对认识论发展历史的理解，进而对我们研究西方哲学起到一定的借鉴作用。