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本文对尼采的教育思想进行了研究。文章分为四个部分：
第一部分介绍尼采的批判思想，他认为现代教育抽走了人的灵魂，提倡用生命代替理性，认为学校研究的更多的是科学而不是人生，只是一味培养学生们为科学献身精神，结果知识学习不少，而身体却日渐衰竭。
第二部分介绍尼采教育思想的精髓：教育目标应是培养超人。这一部分也将围绕《查拉图斯特拉如是说》中的具体内容来展开，也是本论文的重点。
第三部分介绍尼采的道德价值观，他主张反对传统道德，建立自然的道德。这部分主要围绕《论道德的谱系》一书展开。
第四部分介绍尼采的悲剧美学，主张从痛苦的人生中发现美，人生虽然是悲剧的，但是生命依然可以张扬、激情。